新桥实小语文青年教师成长团系列活动之三——

一年级严格要求，落实互读常规

金秋十月，丹桂飘香，迎着花香，可敬可爱的张七中老师再次来到新桥实小，为一年级青年教师们的成长指路、引航。

在张丽老师的陪同下，张七中老师与全体一年级教师走进每一个班级，检查孩子们的课堂常规——互读的情况。互读作为一项课堂常规，张老师提出了“四步走”的常规要领，分别是：一指，二听，三教，四表扬。此次检查孩子们基本掌握了互读的方法和要领，小老师们教得认真，学生们学得仔细。过程中，张老师时不时的走到学生中去，检查他们的指读和拼读情况，也相机对老师们的课堂行课规范提出要求。张老师从学生角度出发，对教师们提出了要“千方百计让孩子用课本，培养孩子的记忆能力”的要求；讲解了拼音教学的五个结合，即游戏结合、生活结合、汉字结合、故事结合、习惯培养结合，这五种拼音教学方法；还提出了拼音教学中也要有合作学习的建议。教师们一路走一路学，皆受益良多。

当然，由于每班的学情不同，张老师也给教师们指出了一些不足之处，并提出了：互读时不齐读，可以用汉字来帮助有困难的孩子拼读等宝贵建议，同时也提出“拼读是帮助汉字正音的最重要工具”，强调了拼读在现阶段拼音教学中的重要性。

张老师对一年级教师们的表现作出了肯定，但同时也希望青年教师们可以多向前辈讨教经验，狠抓班级常规，注重孩子学习习惯的培养，在严格要求中实现师生的共生共长。

（撰稿人：仲桃）