10月20日，在这个秋风飒爽，而又暖意绵绵的日子里，林老师再次届临新桥小学参加高年段语文组第一次教研活动。

  今天执教的课题是五年级张帅老师的《嫦娥奔月》和六年级袁胜老师的《姥姥的剪纸》，张帅老师的课堂倘若一部舞台剧，以小剧本的形式，以人物的出场，特点为线索，串联整节课，启发学生以小标题梳理文章的提纲，其中穿插以字词的推敲，关注语言文字的运用。袁胜老师的课堂侧重于高年级的感悟，小组讨论，思维碰撞，引导学生自主合作探究，斟酌字里行间的深层意味，感受姥姥剪纸技艺的“神”。

<span style=""font-family:宋体;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";">    聆听了两位老师的课之后，林老师肯定了两位老师课堂的扎实，注重字义的渗透，关注到了语用价值，同时也提出了宝贵的意见，课堂的提升要立足于对教材更精确的解读，与文本进行对话；教师上课目标要清晰，不拘泥于教案，挖掘隐性资源，让学生学会动脑思考，提高推敲语言文字的能力。

     林老师的寥寥数语为我们每一位教师指明了方向，立足教材，解读教材，是教师进课堂前的必修课，“立足书而又不唯书”，不拘泥教案，具有目标意识是我们应该时刻提醒自己的。