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跨区域校际联动 同构建高效课堂——记新桥实小六年级数学教研组活动
发布时间:2016-04-07   点击:   来源:本站原创   作者:李嘉伟

3月30日上午,应镇江市桃园中心小学邀请,新桥实小学派出了由毕业班教师和各年级教研组长组成的学习团队,在韩燕清校长的带领下乘车前往桃园中心小学参加活动。共同参与本次活动的还有丹徒实验小学的部分教师代表。活动的主题是:小学数学毕业班高效课堂——复习课研讨

活动首先分别由桃园小学高茜欣老师和我校的陈惠老师同课异构六年级复习课《平面图形周长和面积》。

                              


                              

课后研讨环节,两位教师分别介绍了自己的设计意图、教学反思。两节课都很精彩高效。高老师的教学设计,巧妙严密,推进感强,只要稍有迟疑,便会跟不上节奏,比较关注学生的双基和适当的拓展。陈老师的设计则更为关注学生的思维发展,考虑到学生经历了一年级到六年级的数学学习,由于受知识的分散学习,知识的遗忘、混淆等客观因素的影响,学生对小学数学相应的知识体系还缺乏整体性、综合性和发展性的认识,所以复习课需要有对知识点分类梳理,勾连,应用和提升的过程,在一节课中有一个完整的体现,最终让学生经历完整过程,获得独特体验,从而提升数学思维。

                             

随后与会的教师就这两节课展开了的研讨,面对当前教育现状,为学生发展去教,还是为考试去教,全为发展去教不现实,仅为了考试去教就没有眼光,怎样找到很好的契合点,值得我们研究和思考。接着高可飞老师作了“三效”专题点评,大家认为这两节课都具备“时效+实效+高效=有效”的课堂。

然后,桃园小学六年级数学备课组长田小金做了题为《不止于技 渐臻于道——小学毕业班复习策略研讨》的专题交流报告。他们扎实有效的研究和经验让人印象深刻。

最后,韩校长就本次研讨做了点评:桃园小学精心准备了本次活动,给了我们学习的机会,有了很多的收获,虽然我们来自不同区域,但追本溯源,我们的根本目标是一致的,都是为了孩子的发展,桃园小学的课堂和教研活动,日常研究,真实,扎实,朴实,虽然办学条件并不最先进,但看到的是老师和学生们的静心,安心和开拓创新,感受到的是一种积极上进的氛围,希望两校今后通过各种现代媒体加强沟通和交流,取长补短,使得我们的教育教学工作,更上一个台阶。

下午,我们一行在桃园小学苗校长的带领下参观了镇江第一外国语学校。镇江第一外国语学校是镇江新区城市建设投资有限公司在新区科技新城投资举办的一所全日制民办学校。2013年5月加入镇江市外国语教育集团,由市外国语教育集团核心校——镇江市外国语学校实行集团化管理。

学校以“小班化教学、精品化课程、国际化视野、现代化手段、生态化环境、智能化校园”为办学特色。学校秉承“独特的教育成就独特的你”办学理念,把“通才的、高尚的、独立的、质疑的、公正的、博学的”作为课程设置的目标。开发并实施了五大地方(校本)课程模块:环境课程、特色课程、活动课程、校本课程、培训课程。如今,每天有“晨练一刻”、“快乐十分”(10分钟劳动实践)、 “阳光体育”、“体艺超市”。每周,周一有“自主班会”、周二有“慕课影院”、周三有“一站到底”、周四有“缤纷社团”(校本课程)。身临这样一所新型的、充满生命活力的学校,真是让人流连忘返!

                            


                                          


                                          

一天的行程紧凑,高效,虽然车马劳顿,但很充实,满是收获!

                                                                                        撰稿:韩中海

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