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新桥实小语文青年教师成长团系列活动之三:落实课堂转型,重视情感体验
发布时间:2016-04-18   点击:   来源:本站原创   作者:江燕

418日,春日的清晨,阳光和煦,树梢闪着金光,在阵阵清脆的鸟鸣中新桥实小迎来了第三次青年教师成长团活动,张七中老师不辞辛劳如约来到学校,为青年教师的课堂教学进行指导。

第一堂课是由五年级查洁老师执教的《我和祖父的园子》,课件制作精美色彩丰富,教学环节层层递进,教师以严密丰富的问题引导学生逐步深入文本。让学生在不断地语言文字赏析、重点句式练习、课文深情朗读中体会作者对童年由衷的怀念。

第二堂课是由五年级郭润琦老师执教的《月光启蒙》,教师以文本为依托,进行相关写作指导。通过对有特点语句的感悟诵读和对比赏析中,学习借景抒情的写作手法。

随后,张七中老师进行了深入有效的指导,提出了自己中肯的意见和建议。首先,在高年级语文教学中,避免泛爱泛美的教学,而要重视探究其中品质和精神。以《我和祖父的园子》为例,教师要做到带领学生走进这快乐、自由的童年,能够感受到人和自然的和谐统一,营造出人和自然融为一体的境界。学生在课堂学习中,从始至终都是和作者一起度享受这童年快乐,学生从情感上体验生活,对于不同的感悟要有提升,有核心理解。张老师特别指出,对于语言文字的赏析要细致到位,将情感体验细化到具体字词中。

其次,张老师依然强调课堂转型中小组合作学习的重要性。按照课堂转型的要求,学生的学习方式也在发生着改变,提倡自主合作探究的学习形式。一是对学习活动的设计,分为四步骤:按节轮读课文,打星级;讨论易错字形字音;用什么方法理解赏析字词,包括不理解的字词一起提出来;讨论文章主要内容及基本表达。二是合作中的汇报是重要方面,一定要做到每个学生分工明确,让学生上讲台,充分展示学习成果,在汇报时能够做到组际互动、生生互动。

相信在张七中老师不断指导下,青年教师会获得更多更深的思考,从而提高自身教学能力,打造出更优秀的语文课堂。

                                                               (撰稿人:寇锦荟)   

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