——记新北区教研室课程建设调研活动

5月18日，新北区教研室对我校进行了课程建设的调研。

上午8：30开始，调研专家走进“语文”“数学”“英语”“综合”四大学科的18节课，调研了国家课程的校本化实施以及学校“诗意儿童文化”特色的课堂渗透情况。调研专家在评课环节一致肯定了我校的课堂教学，认为18节课都能把课程理念转变为课堂教育行为，教师能基于学生年段特点设计学习活动，课堂教学重心下移，学习组织的互动性强，体现了教师较强的课程意识和较高的学科素养。学生在课堂学习中表现自信、大方、灵动、诗意。

接着，调研专家齐聚会议室聆听了任丽芳副校长《学校：诗意的精神田园》为主题的课程建设的专题报告，进一步了解了我校课程建设的顶层设计。调研专家对我校的课程建设给予了高度的评价，认为与第一次调研相比，课程建设有了明显的提升，我校是新北区课程建设的窗口学校，学校课程建设的目标清晰，架构合理，课程实施扎实，课堂转型推进成效显著，作业设计变革富有成效，课程评价扎实推进，有效提升了国家课程实施的质量。随后也对我校课程建设提出了中肯的意见和建议：1.平衡“诗意”与“科学”之间的关系。2.结构化梳理的过程中，思维方式需要转变。3.需要进一步丰富学校的课程文化。

相信基于学校的顶层设计，在全体老师的不断实践和反思中，我校的课程建设会做得更深入，更具特色，让新桥实小孩子的六年在学校课程的熏陶和浸染中，生命成长打上诗意的底色。