漫长而炎热的暑假已悄悄溜走了一大半。伴随着闷热的天气，我们新桥实验小学教师暑期培训又一次翻开了它新的篇章。今天上午，我们非常荣幸地邀请到常州市委党校的单松教授为我们授课。

单教授以《中国传统文化与师德修养》一题带着在座的各位老师开启了“探寻中华优秀文化、提升内在修养品德”之旅。教师一职历来都被赋予了“传道、授业、解惑”的神圣职责。当众人面对源远流长、博大精深的中国优秀文化，又会在这次“旅途”中收获些什么呢？

1．   静心修身，俭以养德：曾国藩曾在家书中谆谆教导他的孩子们“勤俭节约，未有不兴。骄奢倦怠，未有不败”，愿儿子们都要成为“读书明理之君子”。被誉为“千古完人”、“晚清第一名臣”的曾国藩尚且如此崇尚节俭和阅读，更何况是新时期教书育人的老师们呢？吾辈应力求做到用阅读沉静自己的心灵，用勤俭节约规范自己的德行。老师们更应该淡泊名利、潜心治学，不被浮光掠影吸引，不受金钱所困，亦不为名声所累，只追求自己内心真正的平和宁静，或许这才是我们本该追寻的东西。

2．  不忘初心，方得始终：远如汪精卫，近如周永康，当初的他们也曾有远大的理想，也有坚定的目标，更有不容破坏的准则。可经历过风雨的捶打，他们的心灵却未经受住岁月的拷问，最终在中国的历史上留下了灰暗的一笔。曾经，我们意气风发、壮志凌云；曾经我们豪言壮语、立志高远。可不知何时，我们累了、倦了，变得越来越随心所欲了，终日惶惶不知何为。或许我们该给自己注入新鲜的血液了，或许我们该重新振奋，用博爱和宽容换取孩子们纯真无邪的笑容。

3．  言传身教，与时俱进：对学生而言，其实，“身教”之于“言传”其效果更为突出。与其厉声呵斥，不如默默示范；与其苦口婆心，不如马上行动。而孔子《论语﹒子路篇》之语“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”更是与这一观点不谋而合。庄子曾主张“与时俱化”，司马迁也在《论六家要旨》中提出“与时迁移”，而这些理论与当今社会正提倡的“实事求是，与时俱进”不谋而合。对于我们教师来说更要用活到老学到老的积极心态去面对各项教学工作，如吸水的海绵般不断汲取新的知识和理论，才能培养出更加优秀的人才。

       历时两个多小时的讲座就在不知不觉间结束了。这场由古代文化和现代理论互相激荡的旅行，让我们受益匪浅，学得酣畅淋漓。相信，在优秀文化这位雕刻家的笔下师德将会焕发靓丽的光彩，将崇高与伟大进行到底！