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总结 调整 提升——实验小学召开六年级教学质量分析会议
发布时间:2016-09-05   点击:   来源:本站原创   作者:冯洁

 

为深入分析学校六年级教学现状,全面总结教学工作得失,细究解决对策,推动教学质量的提升,我校召开了毕业班教学质量分析会议。

此次会议上,区教研室陈校长解读了六年级数学质量调研的定位,关注基础、注重能力、重视应用,并重点解读了卷面中新题型的考点与命题的思考。其次对比分析了我校六年级数学质量调研的总体情况,对我校的教育教学工作给予了肯定。一直以来我校重点研究质量标准体系,为教学质量提供了保证,促进了班级之间的均衡发展。对于教学质量的进一步提升,我们还可以做出哪些努力呢?陈校长提出了宝贵的建议:1、加强数学核心素养的研究。培养数学观察能力、数学运算能力、数学推理能力、数学分析能力等,让学生从茫茫题海中走出来2、级级把关,防治误差积累,进一步抬高底盘,补强短板。3、拓展视野,打开思路。陈校长的建议让我们更加清晰并明确了今后努力的方向。

毕业班教学质量分析会议的召开,极大地激发了毕业班教师们的工作热情,使教师们明确了教学目标和奋斗方向,坚定了抓好毕业班教育教学质量的决心和信心,让今后的教学工作能够有的放矢,更趋于扎实而臻于完美。

 

 

 

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