为深入分析学校六年级教学现状，全面总结教学工作得失，细究解决对策，推动教学质量的提升，我校召开了毕业班教学质量分析会议。

此次会议上，区教研室陈校长解读了六年级数学质量调研的定位，关注基础、注重能力、重视应用，并重点解读了卷面中新题型的考点与命题的思考。其次对比分析了我校六年级数学质量调研的总体情况，对我校的教育教学工作给予了肯定。一直以来我校重点研究质量标准体系，为教学质量提供了保证，促进了班级之间的均衡发展。对于教学质量的进一步提升，我们还可以做出哪些努力呢？陈校长提出了宝贵的建议：1、加强数学核心素养的研究。培养数学观察能力、数学运算能力、数学推理能力、数学分析能力等，让学生从茫茫题海中走出来2、级级把关，防治误差积累，进一步抬高底盘，补强短板。3、拓展视野，打开思路。陈校长的建议让我们更加清晰并明确了今后努力的方向。

毕业班教学质量分析会议的召开，极大地激发了毕业班教师们的工作热情，使教师们明确了教学目标和奋斗方向，坚定了抓好毕业班教育教学质量的决心和信心，让今后的教学工作能够有的放矢，更趋于扎实而臻于完美。