今天下午，我校三年级的李娟老师和六年级的陈惠老师分别对《三角形四边形的周长》和《三棱柱和四棱柱的表面积》这两课进行了新基础的试教。
两位老师在听课前就提前进行了充分准备，对教材进行了独立的思考，从而在听课时，又着重关注某个点进行深度地探索。李娟老师着眼《三角形四边形的周长》一课中能过边的特征先引导学生对三角形进行分类，并从简算的角度引导学生列出周长的计算方法，并在其中渗透了用字母提炼周长的计算方法；从而在后续的教学中让学生借助同样的方法独立完成对四边形的分类并提炼相应的计算方法。陈惠老师着眼《三棱柱和四棱柱的表面积》一课中通过研究三棱柱底面特点和侧面特点从而引导学生找出三棱柱表面积的计算公式，随后放手让学生用同样的方法进一步研究四棱柱的表面积的计算方法。
随后，局前街小学的周志华校长对两位老师的课程内容进行了相应的梳理和重组，通过从上课过程中遇到的困难点和矛盾点出发，帮助两位老师将课程的脉落进行了相应的梳理，随后对课程中相应的推进活动进行了相应的指导和建议。
撰稿：蔡丽彬 摄影：蔡丽彬
关闭窗口
打印文档
