10月8日下午，我校三年级的李娟老师和六年级的陈惠老师分别对《三角形四边形的周长》和《三棱柱和四棱柱的表面积》这两课进行了新基础的再次试教。

   两位老师在听课前就提前进行了充分准备，对教材进行了独立的思考，又着重关注重心下移进行深度地探索。李娟老师着眼《三角形四边形的周长》一课中能过边的特征引导学生对三角形进行分类，并从简算的角度引导学生列出周长的计算方法，并在其中渗透了用字母提炼周长的计算方法；归纳四边形的分类并提炼相应的计算方法。陈惠老师《三棱柱和四棱柱的表面积》一课中通过研究三棱柱底面特点和侧面特点引导学生归纳三棱柱表面积的计算公式，随后放手让学生用同样的方法进一步研究四棱柱的表面积的计算方法。

   随后，陈校对两位老师的课程内容进行了相应的梳理，通过从上课过程中遇到的困难点和矛盾点出发，帮助两位老师完善课堂教学。

             撰稿：展业   摄影：展业