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新桥实小潜力教师成长团系列活动之二:识字要有取舍 寓言以短取胜
发布时间:2016-10-18   点击:   来源:本站原创   作者:江燕

1018日下午100,新小潜力教师成长团活动如期在录播教室开展。常州市教科院语文教研员朱洁如老师在韩燕清校长的陪同下,真诚亲切地为成长团老师进行指导。

第一节课是由低年级的伏茜老师执教童话类课文《青蛙看海》。伏老师以谜语入手,步步引导孩子理清了文脉。把青蛙和苍鹰、松鼠之间一波三折的故事,上得生动有趣。整堂课孩子们听得入迷、说得精彩,让人刮目相看。第二节课上,高年级的郭润琪老师同样执教寓言类课文《伊索寓言》。此次,郭老师在深入研究课标和文本的基础上,创新性地设计了读书卡环节。课前,郭老师让孩子们根据读书卡上的内容,自己读故事,概括文义。同时让孩子们找到其中点睛之笔,并联系生活实际,说说自己的感想。行课过程中,讲故事环节同样吸引人眼球。孩子们在留白处加入自己的想象,把“新”故事讲得更加丰满完整,引人入胜。

课后,朱洁如老师对两位老师的表现进行了肯定。朱老师认为,《青蛙看海》一文,课文较长、人物繁多、情节曲折,而孩子们的能力有限,故而要把握好整堂课的节奏比较有难度。但伏老师却把握得当,文脉梳理准确清晰,识字方式多样,教得非常扎实。可需要注意的是,如果本课生字过多,那么我们应该有选择性的将部分生字放入第二课时教学。这样的话,既保证了情境的完整性,又避免学生思维的混乱。对于郭老师而言,她能基于本年段的课程目标,结合本章本身的特点,有针对性地进行教学设计和训练,使人产生一种耳目一新的感觉,值得所有人学习。但郭老师还可通过学生详细讲故事的这一课堂资源,与课文进行对比,更好地提炼出寓言短小的特点,加深孩子的理解和记忆。

相信,在朱洁如老师的带领下,我们每位成长团的老师将会飞得越高、走得越远。

            (撰文:江燕/摄影:江燕/审核:陈婷)

 

 

 

 

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