10月18日下午1：00，新小潜力教师成长团活动如期在录播教室开展。常州市教科院语文教研员朱洁如老师在韩燕清校长的陪同下，真诚亲切地为成长团老师进行指导。

第一节课是由低年级的伏茜老师执教童话类课文《青蛙看海》。伏老师以谜语入手，步步引导孩子理清了文脉。把青蛙和苍鹰、松鼠之间一波三折的故事，上得生动有趣。整堂课孩子们听得入迷、说得精彩，让人刮目相看。第二节课上，高年级的郭润琪老师同样执教寓言类课文《伊索寓言》。此次，郭老师在深入研究课标和文本的基础上，创新性地设计了读书卡环节。课前，郭老师让孩子们根据读书卡上的内容，自己读故事，概括文义。同时让孩子们找到其中点睛之笔，并联系生活实际，说说自己的感想。行课过程中，讲故事环节同样吸引人眼球。孩子们在留白处加入自己的想象，把“新”故事讲得更加丰满完整，引人入胜。

课后，朱洁如老师对两位老师的表现进行了肯定。朱老师认为，《青蛙看海》一文，课文较长、人物繁多、情节曲折，而孩子们的能力有限，故而要把握好整堂课的节奏比较有难度。但伏老师却把握得当，文脉梳理准确清晰，识字方式多样，教得非常扎实。可需要注意的是，如果本课生字过多，那么我们应该有选择性的将部分生字放入第二课时教学。这样的话，既保证了情境的完整性，又避免学生思维的混乱。对于郭老师而言，她能基于本年段的课程目标，结合本章本身的特点，有针对性地进行教学设计和训练，使人产生一种耳目一新的感觉，值得所有人学习。但郭老师还可通过学生详细讲故事的这一课堂资源，与课文进行对比，更好地提炼出寓言短小的特点，加深孩子的理解和记忆。

相信，在朱洁如老师的带领下，我们每位成长团的老师将会飞得越高、走得越远。

            （撰文：江燕/摄影：江燕/审核：陈婷）