10月21日，原常州市教研室资深教研员张七中老师就一年级各班语文课堂教学中听力教学的常规培养进行了走班式普查。

大部分班级都在各班老师的组织下顺利开展了丰富多彩的听力游戏，包括“不倒翁”、“左右手”、“手指游戏”、“上中下”等，而且各位老师也能将易混拼音与游戏相结合，从而帮助学生们巩固易错知识点。在整个游戏过程中，学生们大部分都能保持安静、认真倾听。另外张老师在普查过程中还亲自示范指导如何让学生区分易混复韵母，将生动形象的动作与儿歌相结合，为各位老师的教学提供了宝贵的借鉴经验。

普查结束后，张老师首先对一年级的拼音教学提出了一些针对性建议，1.拼音要与游戏、汉字、生活、语言、故事相结合。2.在拼音教学中，要继续鼓励学生根据图片编故事，在此过程中还要注意发展部分优秀的学生。3.听力游戏主要培养的是学生的倾听能力，要让学生保持安静。4.听句训练主要培养的是学生的说话能力，要能够让学生学会积累一些好词好句。

其次张老师还对一年级的写字教学进行了指导，她指出笔画书写要做到一笔一划地教，行间指导擦橡皮，量一量移一移，数小点等四步。

最后张老师对识字教学做了规划指导，指出一年级识字教学要让学生学会自主识字，比如可以在课堂教学中设置我会读，我会写，我会记，我会说成语，我会说近反义词，我会造句等环节。

这次活动虽然只有短短的一个下午，但是张老师再一次为一年级语文教学提供了很好的示范指导，希望老师们可以通过开展丰富多彩的课堂活动，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，让学生真正在语文学习中得到发展。

                                             （撰稿人：孙雯嘉/摄影：江燕/审核：江燕）