2016年10月25日，秋风萧瑟，但新桥实验小学录播教室里却洋溢着温暖，今天新北区部分语文老师聚集在这里，参加区优秀教师牵手行动开发活动。本次活动由任丽芳校长牵手新桥实小陈婷老师和仲桃老师承担。
    三位老师分别呈现了低、中、高段第一课时的教学。第一节课由仲桃老师执教《要好好学字》，仲老师的课堂把识字与运用相结合，注重培养二年级孩子的自主识字能力。第二节课由陈婷老师执教《说勤奋》，这篇文章是说理文的起始篇，陈老师的课堂紧扣住说理文的文体结构特点和语言特点，给孩子学习说理文奠定了坚实基础。第三节课由任丽芳校长执教六年级的《青海高原一株柳》，课堂上，她带领学生在语言文字中感悟这篇散文虚实相生的特点。可以看出，任校长不仅是语用教学的研究者，更是实践者。
    课后，任校长进行了点评。她指出，低段的识字应更加关注识字背后的学生思维的发展，学生自主识字之后，老师可以对资源进行回收并拓展。课堂引入古汉字文化进行识字教学时，应注重对字源意义的探索。中段在指导学生概括时，要注意提高概括的要求，做到简洁、完整。说理文的教学对问题结构特点可以再挖掘得深一些。高段老师要注重对学生语言文字运用能力的培养，引导学生关注写作方式和表达方式。
    相信这样的活动，对参加活动的各年段老师都会有实际的指导作用。

    （撰稿：郭润琦  摄影：郭润琦）