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新桥实小数学组教研活动:用学生活动串联课堂,让精彩时刻绽放
发布时间:2016-11-05   点击:   来源:本站原创   作者:罗雯娟

113日上午,新桥实小数学组教研活动活动在录播教室顺利开展。本次活动由数学组第一责任人孙伟琴主任主持,常州教科院潘小福院长及新北区教研室陈建伟校长莅临指导,龙城小学和国英小学的教师、本校任校长和全体数学教师共同参与。

为迎接十一月月底省级展示课,本次活动是由高可飞老师就四年级上册《认识垂直》进行第一次试教。高老师的课脉络清晰,从两条直线的分类开始,引出两条直线相交的特殊位置关系垂直,并带领学生在观察探究的基础上,发现这样位置关系的特征,不断指导学生用完整的数学表达去描述。认识点到直线的距离时,高老师从学生已有的跑步的生活经验出发,与学生一起探究怎样跑步可以最快冲过终点线,从而激起学生探究点到直线距离的欲望。而后又用跳远的例子巩固强化。回顾整课内容后又为今后学习平行埋下伏笔。

评课环节,潘院长肯定了高老师作为一名优秀教师自身良好的素养,并对本节课的教学设计提出个人的建议。纵观整节课,教师讲的太多,学生表现的机会不够,作为一节概念课,没有能看到学生的亮点。潘院长指出,无论是在这节课还是平时的教学中,教师都应该有意识将自己的课堂教学环节设计为一个个学生可以开展探究的活动,同时立足于课本,对教材进行深入剖析的基础上,理清教材设计的逻辑脉络所在,将其中概念的本质帮助学生提炼出来。利用课件展示和微视频等方式拓宽概念的外延,使得课堂学生思维有提升的空间。陈校长将在场的教师组成了备课小组,和高老师一起再次将课堂打磨精细。








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