12月20日傍晚,新小全体语文老师集中在录播教室召开迎接区质量调研的专题会议,趁着冬至之前,对本学期的期末工作进行细致地梳理。会议由学科责任人张丽老师主持。
首先由教研组长交流汇报本学期的研究专题,陈婷老师作了题为《文本文脉:儿童语文阅读教学的“隐性翅膀”》关于提升学生概括能力的汇报,她分别从叙事类,写景类,说理类等文章的特点出发,提出有针对性的具体措施。蔡小萍老师交流了有关批注式阅读的研究。张帅老师结合高年级的教学,介绍了如何在语文阅读教学中挖掘写作价值点。
接着是年级组复习计划的交流,各教研组长都对教材中出现的知识点进行了全面的梳理,并制定了周密的复习计划,不少教研组的复习计划还能够进行结构化梳理,形成知识体系。最后,六年级教研组长张帅老师站在第二、三学段的角度提出知识点的落实要扎实,阅读要有归类意识,可按题型把题目分为提取信息类;概括内容类;揣摩表达类;体悟中心类,练习时可按类别训练,提高练习质量。
第三个议程是由张丽老师对市、区抽测试卷进行分析,总结出阅读不外乎考学生的复述性、解释性、评价性、创造性能力,基础的考核更具综合性、灵活性。使得老师们清晰所需培养的能力,面对区抽测做到知己知彼百战不殆。之后张老师对下阶段工作事项做了如下安排:1、列计划,定目标。2、精梳理、成体系。3、重团队,求高效。
会议的最后,任校总结到“理解力是思维的核心,也是深入培养学生的基石”,相信新小全体语文老师会在任校的引领下,为了学生的深入发展上下求索。
(撰稿:郭润琦 摄影:郭润琦 审核:张丽)