12月20日傍晚，新小全体语文老师集中在录播教室召开迎接区质量调研的专题会议，趁着冬至之前，对本学期的期末工作进行细致地梳理。会议由学科责任人张丽老师主持。

首先由教研组长交流汇报本学期的研究专题，陈婷老师作了题为《文本文脉：儿童语文阅读教学的“隐性翅膀”》关于提升学生概括能力的汇报，她分别从叙事类，写景类，说理类等文章的特点出发，提出有针对性的具体措施。蔡小萍老师交流了有关批注式阅读的研究。张帅老师结合高年级的教学，介绍了如何在语文阅读教学中挖掘写作价值点。

接着是年级组复习计划的交流，各教研组长都对教材中出现的知识点进行了全面的梳理，并制定了周密的复习计划，不少教研组的复习计划还能够进行结构化梳理，形成知识体系。最后，六年级教研组长张帅老师站在第二、三学段的角度提出知识点的落实要扎实，阅读要有归类意识，可按题型把题目分为提取信息类；概括内容类；揣摩表达类；体悟中心类，练习时可按类别训练，提高练习质量。

第三个议程是由张丽老师对市、区抽测试卷进行分析，总结出阅读不外乎考学生的复述性、解释性、评价性、创造性能力，基础的考核更具综合性、灵活性。使得老师们清晰所需培养的能力，面对区抽测做到知己知彼百战不殆。之后张老师对下阶段工作事项做了如下安排：1、列计划，定目标。2、精梳理、成体系。3、重团队，求高效。

会议的最后，任校总结到“理解力是思维的核心，也是深入培养学生的基石”，相信新小全体语文老师会在任校的引领下，为了学生的深入发展上下求索。

（撰稿：郭润琦  摄影：郭润琦  审核：张丽）