新北区优秀教师牵手行动：读古今冬至文 品华夏冬至味

“天时人事日相催，冬至阳生春又来。”12月20日是农历十一月二十，也是二十四节气中的冬至的前夜——小至。在这样一个特殊的日子里，新桥实小全体师生如火如荼地展开了“冬至课程”，与之呼应，本次的“新北区优秀教师牵手行动”活动主题就围绕“冬至”展开。分别由新桥实小四、五、六年级的三位优秀教师执教。

首先，由陈鲜媛老师执教了一节六年级的阅读赏析课。开篇，同学们介绍起了课前自己收集到的资料，有讲冬至的由来的，有讲冬至的习俗的，也有讲与冬至有关的传说的，还有介绍描写冬至的古诗的……由此，教师将同学们的视线由古拉到了今，引出本课赏析的文章《冬至》。学生先诵读课文，再通过学生自主质疑和解答，进行解词。接着，着重分析文章第二小节作者对父亲的描写，通过联想的方式体会“父亲”工作的艰辛，以及作者对“父亲”的感念之情。最后，揭示文章“情景交融”的写作手法。

接着，由张秀秀老师执教一节题为《二十四节气——冬至》的五年级语文课。整堂课分为三个板块，由小组合作分工汇报的方式，分别介绍了冬至的历史演变、地理位置和二十四节气。学生们表现亮眼，在台上汇报时，就好像一位位小老师，讲解头头是道，还会与台下学生进行互动。最后，三年级的小朋友为他们端来了热腾腾的饺子，孩子们顾不得烫，拿起筷子大快朵颐，把课堂气氛推向高潮。

最后一堂，是由任丽芳校长执教的四年级阅读赏析课《冬至趣谈》。课前准备环节，孩子们兴致勃勃地讲起了“火烧赤壁”的故事，借由诸葛亮冬至夜借东风火烧赤壁的故事，引导学生质疑，为什么冬天会刮东南风呢？从而让孩子们去找资料读资料，引出冬至的气象特点及形成原因。由此，任校长又相机引出了“九九歌”，“二十四节气歌”，冬至习俗等一系列知识。其中，常州话朗诵冬至民谚，让在场老师捧腹大笑的同时也为孩子们的表现真诚点赞。下半节，通过小组合作学习的方式，赏析了与冬至有关的古诗、美文和传说。在孩子们点评时，教师相机总结概括方法，教会孩子们删减无用信息。最后在优美的朗诵声和对冬至节无限的畅想中，愉快的结束了这节课。

三堂课，用同一个主题，相似的内容和不同的形式，向在座的诸位听课者展示了三位教师不同的风采，同时，也用这种课堂教学研讨的方式，向岁末冬至这一特殊的日子表达满满的祝福。从唐诗古韵到现代美文，从千百年前的神话传说到流传至今的过节习俗，从热腾腾的饺子到清清白白的“胡葱笃豆腐”……不变的是中国人的冬至记忆，民族情怀。在这样特殊的日子，三位教师用手中的粉笔，将这份冬至情，民族感，文化义传承给莘莘学子，为节日增添一笔重彩。“冬至阳生春又来”冬至到了，春天还会远吗？

                                      （撰稿仲桃 摄影仲桃 审核张丽）