新北区优秀教师牵手行动:读古今冬至文 品华夏冬至味
“天时人事日相催,冬至阳生春又来。”12月20日是农历十一月二十,也是二十四节气中的冬至的前夜——小至。在这样一个特殊的日子里,新桥实小全体师生如火如荼地展开了“冬至课程”,与之呼应,本次的“新北区优秀教师牵手行动”活动主题就围绕“冬至”展开。分别由新桥实小四、五、六年级的三位优秀教师执教。
首先,由陈鲜媛老师执教了一节六年级的阅读赏析课。开篇,同学们介绍起了课前自己收集到的资料,有讲冬至的由来的,有讲冬至的习俗的,也有讲与冬至有关的传说的,还有介绍描写冬至的古诗的……由此,教师将同学们的视线由古拉到了今,引出本课赏析的文章《冬至》。学生先诵读课文,再通过学生自主质疑和解答,进行解词。接着,着重分析文章第二小节作者对父亲的描写,通过联想的方式体会“父亲”工作的艰辛,以及作者对“父亲”的感念之情。最后,揭示文章“情景交融”的写作手法。
接着,由张秀秀老师执教一节题为《二十四节气——冬至》的五年级语文课。整堂课分为三个板块,由小组合作分工汇报的方式,分别介绍了冬至的历史演变、地理位置和二十四节气。学生们表现亮眼,在台上汇报时,就好像一位位小老师,讲解头头是道,还会与台下学生进行互动。最后,三年级的小朋友为他们端来了热腾腾的饺子,孩子们顾不得烫,拿起筷子大快朵颐,把课堂气氛推向高潮。
最后一堂,是由任丽芳校长执教的四年级阅读赏析课《冬至趣谈》。课前准备环节,孩子们兴致勃勃地讲起了“火烧赤壁”的故事,借由诸葛亮冬至夜借东风火烧赤壁的故事,引导学生质疑,为什么冬天会刮东南风呢?从而让孩子们去找资料读资料,引出冬至的气象特点及形成原因。由此,任校长又相机引出了“九九歌”,“二十四节气歌”,冬至习俗等一系列知识。其中,常州话朗诵冬至民谚,让在场老师捧腹大笑的同时也为孩子们的表现真诚点赞。下半节,通过小组合作学习的方式,赏析了与冬至有关的古诗、美文和传说。在孩子们点评时,教师相机总结概括方法,教会孩子们删减无用信息。最后在优美的朗诵声和对冬至节无限的畅想中,愉快的结束了这节课。
三堂课,用同一个主题,相似的内容和不同的形式,向在座的诸位听课者展示了三位教师不同的风采,同时,也用这种课堂教学研讨的方式,向岁末冬至这一特殊的日子表达满满的祝福。从唐诗古韵到现代美文,从千百年前的神话传说到流传至今的过节习俗,从热腾腾的饺子到清清白白的“胡葱笃豆腐”……不变的是中国人的冬至记忆,民族情怀。在这样特殊的日子,三位教师用手中的粉笔,将这份冬至情,民族感,文化义传承给莘莘学子,为节日增添一笔重彩。“冬至阳生春又来”冬至到了,春天还会远吗?
(撰稿仲桃 摄影仲桃 审核张丽)