1月10日，数学组本学期最后一次教研活动在录播教室顺利举行，李嘉伟老师和韩中海老师为我们带来了两节十分有研究意义的复习课，本次教研活动有幸请到了新北区教研室的万主任莅临指导。

第一节是由李嘉伟老师执教的《圆柱和圆锥的变化》，李老师根据一个知识点，挖掘出立体图形之间的联系，以“拼”“切”“削”为不同角度展开，既是对已经学过的知识的整理与回顾，也帮助学生拓展思维，深化理解。行课过程中，李老师循循善诱，不断根据学生的资源有序推进，版块明确，逻辑清晰。第二节是由韩中海老师执教的《统计图的复习》，这节课韩老师基于一个单元的内容结束后的单元复习课，从让学生描述条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特征入手，在学生对统计图的显著特征有了了解的基础上，精心设计了练习题，在练习中将三种统计图的联系与区别慢慢呈现。韩老师的语言幽默风趣，理性十足，十分具有吸引力。

针对两位老师的教学设计，万主任提出了一些宝贵的意见。万主任提到，复习课中，教师要保证百分之八十的题目是学生已经做过的，不要将难度过大的题目放在复习课中，这对于成绩中下的孩子来说是比较困难的，教研组在平时的教学中，可以在一个单元新课结束后适时安排练习课，在其中加入比较困难的内容。同时，复习课中，教师要将一个个问题以任务单的形式布置给学生，将问题转化为学生可操作的内容，教师就可以及时的巡视查看学生的掌握情况。

临期期末，许多数学教师对复习怎样高效展开存在困惑，两位老师的课和万主任的建议可谓是为每一位教师打开了思路，明确了方向。

（撰稿：罗雯娟   摄影：罗雯娟）