区优秀教师牵手行动开放活动：为诗歌插上想象的翅膀

2月23日，新北区“优秀教师牵手行动”开放活动，在新桥实小如期举行。应着这春日来临之际，本次活动围绕三首描写春景的古诗，展开一次关于古诗教学的研讨会课活动，分别由新桥实小的任丽芳校长，房琴霞、潘玲霞两位老师执教。

第一堂课由房琴霞老师执教五年级古诗《游园不值》，课堂由诗人资料卡导入，从而引导学生读诗解题，接着紧扣诗中三样事物“苍苔”“柴扉”“红杏”，带领学生体会诗人乘兴而来，得知园主不在稍感败兴，自我安慰之时又因看到露出墙外的一枝生机勃勃的红杏而心生欢喜的情感变化。整堂课对诗文分析透彻，学生思维含量高。

第二堂课是由潘玲霞老师执教的四年级古诗《江南春》。潘老师用古人描绘江南春景的名诗名句导入，引出古诗，在带领学生读好诗句后，又通过展示画面启发学生想象诗人所看、所闻、所感、所听之景。教师用诗一般的语言引导学生想象说话，使课堂也充满诗意。后半程通过介绍历史背景及诗人资料，更进一步启发学生领会诗人忧国忧民之情。最后在配乐朗诵中结束教学。

最后一节是由任丽芳校长执教的四年级古诗《春日偶成》。课前准备阶段，一场“飞花令”将孩子带入了诗意的课堂。又由“程门立雪”的故事引出本诗诗人程颢，进而引出本首古诗。接着教师带领学生读诗、解词，学生通过想象说话，描绘一幅幅春日美景图，又通过情景对话，设身处地地感受诗人情感。最后，教师启发学生向诗人学习，日常注重积累、记录，进行文学创作的这种写作方式。

在三节课后，任丽芳校长做了题为《想象——诗歌的力量》的简短讲座。在讲座中就古诗教学的一般流程，以及课标要求做了介绍，另外，就如何找到“想象”的入口，提出五点建议。一上午的开放活动，让听课老师们收获颇多，尤其是针对中高年段如何进行古诗教学，让学生入情入境的体悟情感，收获了许多切实可行的方法，期望今后能多开展这样的活动。

                                （摄影仲桃 撰稿仲桃 审核张丽）