3月17日，午后的春风拂过柳梢头，新桥实验小学潜力教师成长团迎来本学期第二次活动，朱洁如老师如期莅临指导。本次活动由江燕和寇锦荟两位老师承担。

第一节是由一年级江燕老师带来的《咏华山》，在江老师声情并茂的引导中，孩子们走进了险峻的华山，共同领略诗文与美景的魅力，整堂课一气呵成、行云流水，充满着童真童趣，学生的参与度极高，课堂气氛十分活跃。第二节课是由三年级寇锦荟老师执教的《少年王勃》，寇老师通过解词、读文、品意境三个环节层层推进，孩子们初步感受了王勃文章中所描绘的壮美景象，整堂课内容丰富，教学环节设计思想深入，学生的语文素养得到进一步提升。课后，成长团成员进行评课，对两堂课的优劣进行分析，收获满满。

     最后朱老师对新小成长团成员的课堂教学进行了指导。朱老师首先肯定了两位老师在部分教学环节设计上的可取之处，例如江老师对于生字“顶”的教学以及寇老师在进行四个成语教学时的儿童立场。但两堂课在整体教学内容设计上均存在不可忽视的问题，例如江老师在教学过程中的程式化较明显，并且教学生字意象扩词时脱离低年段学生年龄特点，而寇老师在出示课文相关人物资料时，语言不够贴近儿童，使得资料的出现失去原本的意义，部分教学内容的安排上意图不清晰，导致课堂教学略显混乱，并且在第一课时教学中过多渗透进了第二课时内容，教学内容不明晰。

对此朱老师给出了悉心的指导：在今后的日常教学中，应该不断磨练，教学设计应多体现个人的思想转变，要能够契合当今小学语文教研特点，改变程式化的教学，多贴近儿童生活，以儿童立场为准，环节设计多变，内容聚焦不乱，课堂富有灵性。

铭记朱老师的建议，在未来的教学路上，我们将更有信心，朝着儿童生活的立场进发。

                                                       （撰文：寇锦荟/摄影：伏茜）