3月23日，新桥实验小学迎接了新北区素质教育督导评估。

一整天的评估工作安排周密，紧凑高效。上午8:00，全体督导组成员以及学校全体行政集中会议室，听取了韩燕清校长所作的素质教育督导评估自评报告。韩校长以《内外通化整体转型 共创诗意新生活》为题，着重汇报了学校在学校管理、课程建设等方面的新机制、新举措，在学校三年发展规划的引领下，学校围绕 “诗意儿童文化”特色，坚持“文化强校、质量立校、课程育人、内涵丰厚”的发展目标，确立“文化润化、生态诗化、常态优化、品牌深化”的发展策略，尝试探索规模办学的新机制，降低管理重心，变革课程节律，建立学校新秩序，逐步建设起具有“诗意儿童文化”特色的学校新生活。结合报告，督导组每位成员都提出问题，新小行政团队进行了现场答辩，使得督导组对学校的各项工作有了更清晰的了解。

在听课环节，督导组随机抽取了30节课，涵盖所有学科，执教教师有学校中层，也有普通教师；有骨干教师，也有刚刚踏上工作岗位的新教师。新桥小学的老师们准备充分，学生思维活跃，表现出了新小学生特有的灵性和纯真，新小师生较高的学科素养，课堂灵动、诗意，所听30节课，优秀27节，良好3节，优良率达100%，受到评估组的高度褒奖，他们认为是新北区督导评估中成绩最好的一次，体现了学校学科式的个性彰显、规范中的自由发展、结构化的教学风格、多视角的思维打开。

在问卷、访谈环节，督导组所有专家与学校教师、学生面对面、近距离，与行政及多位教师、学生进行了交流，对教师、学生及家长进行了随机的问卷调查，感受到学校办学理念清晰，教师团队凝心聚力，对学校满意度高，学校各项工作规范、有序。

下午4:00，督导组观摩了学校各社团活动。篮球、跆拳道、国画、紫藤剧社、创客等各种精彩纷呈的社团活动吸引了督导组专家的目光，引得他们驻足停留。在一天的评估中，督导组还观摩了大课间活动，察看了新小诗意校园，查阅了各项台账资料，并对学生音乐、美术、实验操作的技能等进行了现场抽样测试。

下午五点多，督导组对本次评估工作进行了大反馈。督导组每位成员对学校各个板块的工作给予了高度评价，也提出了自己的建议，希望新桥小学这样一所区域内的优质学校进一步放大价值，将教育教学的成果辐射至全区。

本次评估既是对学校三年工作的检验和诊断，也是学校发展过程中促进日常工作有效提升的节点。新桥实验小学是一所底蕴深厚的百年老校，在新的历史时期，面对新的挑战和机遇，学校全体师生在不断地探索与实践变革中，让这所百年老校焕发出新的生命活力，共同走向教育的诗意！(撰稿：杨立颖 摄影：徐志洪）