新桥实小生命教育月班队研讨：明确目标 扎实日常

3月28日，三月生命教育月临近尾声，新桥实小三、五年级举行了围绕生命教育月的主题班队活动，暨新北区优秀班主任工作室的第三次研讨活动。活动分别由三年级吴倩老师和五年级的房琴霞老师承担，新桥实小的陈俊校长和新北区优秀班主任培育室领衔人顾俐老师参加活动。

第一节课由房老师带来一堂五年级的“交通小义工”主题班队活动。活动伊始，学生观看前期活动视频，回顾活动前期准备，接着分别由两个小队上台汇报各自准备的交通安全知识讲解。第一小队从交通工具、交通标识讲起，以红、黄、蓝三种颜色所表示的含义来区分不同的交通标识。并采用了拼图游戏、看图选择等形式帮助大家记忆。讲解完成后，场下学生给出了具体的建议。第二小队围绕不文明行为对交通安全的影响进行讲解。还通过小品《悟空开车》的表演，形象生动的展现了开车时不文明行为存在的安全隐患。学生当场点评，并总结出交通安全意识的重要性。

第二节课是由吴老师执教的三年级班队活动课《自护我能行》。三年级的小朋友开展起活动来一样有声有色，两位小主持不失大将风范，进退有度。整堂课以小组汇报的方式，分别展示了六个小队对小学生会面临的自护安全问题的探索和思考。课堂组织形式丰富，学生表现活跃。

课后，陈校长和顾主任以及两位授课老师及听课教师围坐一起，对这两堂课进行评课和研讨。两位老师都进行了自评。房老师认为本课是对本班学生到中年级去进行交通安全知识宣传讲解的一次预演，通过模拟，在场学生提意见，使得学生的讲解能更优秀。同时，本堂课也存在一个失误，就是准备了四组，但课堂时间仅够两组同学汇报。吴老师认为就这堂课而言，班队活动的趣味性不足，提出可以设立评价奖励机制的改进意见。陈校长和顾主任指出：班队课的目标可分为四个层次，即：1、班队活动课的主题，本堂课学生要做什么，学什么；2、要培养学生的什么能力；3、班级建设和组织管理上的目标；4、班级文化，班级精神的发展。班队课要在明确班队目标的基础上开展，并要求把日常的班队课上好，上扎实。并对青年教师提出了更高的要求，鼓励他们多向经验丰富的老教师学习。

通过这次研讨活动，是老师们更进一步明确了班队研究的方向，对班队课上什么，怎么上有了更清晰的认识。

                           （撰稿：仲桃 摄影：寇锦荟 审核：顾俐）