新桥实小期中校本课程专题报道之二年级——走进异域，共享乐趣

4月17日、4月18日二年级全体师生根据学校统一安排，开展了期中校本课程活动。本次活动的形式较往常很不一样，经过一番讨论、策划，二年级所有老师和学生走进不同的班级，与不同的同学和老师体验了一门门精彩别样的课程。丰富有趣的课程内容化解了彼此心中的陌生感，大家在新的环境中尽情享受课程带来的乐趣。

创意手工课上，大家积极动脑动手，发挥丰富的想象力，在制作纸盘和小鱼的过程中享受团结合作的快乐。一件件精美的作品还成为了成语故事、儿童剧表演中的道具。

儿童剧场中学生们观看同龄孩子表演，捕捉合乎故事情境的表情、动作、语气等。通过简单的动画配音，自主张开探索角色的触角。通过简单儿童剧的创造表演，感悟剧本魅力，探索童真童趣。

诗词大会上，孩子们积累了很多课外知识，并对诗词产生了浓厚的兴趣，中华经典文化需要传承。在游戏、竞赛、表演等形式中演绎成语故事与古诗词，在活跃、愉快的气氛中学到并分享知识，激发了学生持续阅读中华经典的兴趣。

“朗读”有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递，它也是小学生完成阅读教育任务的一项重要基本功。“朗读者”课程上，学生们用心、用情，惟妙惟肖、动情的朗读传播内心深处的情感。

绘本课程尤为丰富。恐龙系列的绘本阅读让学生不仅了解了恐龙的相关知识，更从一个个温情的故事里懂得爱是可以传递的。在《小猪变形记》的绘本阅读中学生学会看图说话，看清楚，想明白，按一定顺序，用一段通顺的话来表达自己的所思所感。同时在阅读中懂得了努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。在阅读《我爸爸》、《我》的绘本故事后，孩子们意犹未尽，插上奇思妙想的翅膀，进行了模仿创编，在过程中感受爱、享受爱、学会爱。

生活小百科之世界之最增加了孩子的课外知识积累，进一步促进孩子对知识学习的探索欲望。挑战吉尼斯，让学生自己成为生活的小主人，也为自己定下了一项特长发现的目标。

数学学科课程则将数学中的时间和找规律与数学游戏结合起来，让学生在玩的过程中拓展数学思维，感受数学的乐趣。

两天的活动将孩子带入了多个学科领域，感受不同学科的文化与奇妙。既增长了见识，更享受了课程带来的乐趣。

（撰稿：二年级班主任/摄影：二年级班主任/审稿：黄桂华）