校长信箱
网站登录
您现在的位置是:首页>>走进新小>>学校新闻>>文章内容
新桥实小教师暑期培训之二:解读数学核心素养,准确把握提升策略
发布时间:2017-08-21   点击:   来源:本站原创   作者:罗雯娟

821日下午,新桥实小全体数学教师准时来到了会议室2,参加了本次以数学组为单位的第一次活动,虽然还有对暑假生活的眷恋,但是每一位教师都很快调整好状态,认真参与了这次培训。本次培训由殷娟老师主持,有幸邀请到了新北区教研室的陈建伟校长做关于《小学数学核心素养培育的途径和策略》的专题讲座。

“核心素养”在现在的教育中是一个被诸多专家和教师热议的词,可并不是每一位教师对其内涵以及培养措施有深入的了解,因此,陈校长在这个讲座上,从“小数数学核心素养的内涵”、“小学数学核心素养培育的基本途径”和“数学核心素养在小学数学中如何落实”三个方面对小学数学核心素养进行了全面系统的解读。

解读小学数学核心素养的内涵时,陈校长首先揭示了数学核心素养的具体内涵,并将其在小学阶段的具体表现逐一呈现。当陈校长将数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析用一张图的形式展示出来时,老师都清晰了许多。每一个核心素养的背后都对应着具体需要掌握的内容,陈校长结合实例,进行了具体分解。随后,陈校长介绍了数学关键能力在第一学段的水平划分。

在解读核心素养内涵的基础上,陈校长介绍了小学数学核心素养培育的基本途径。分为以下三个部分:基础性内容,不同领域各有侧重的培育途径;综合性、拓展性内容专题教学的培育途径;从整体上到局部“上挂下联”的培育途径。讲座的最后,陈校长讲解了数学核心素养在小学数学中如何落实。

经过一个下午的培训,正如殷老师总结时而言,有了对数学核心素养的认识,我们就要在课堂上落实,提升学生的核心素养。

(撰稿:罗雯娟       摄影:蔡丽彬       审核:孙伟琴)

 


关闭窗口
打印文档
附件