在学校管理，教师成长，学生成长，乃至一个家庭的未来方面，班主任的影响力不容小觑，而如何成为一个合格的班主任，进而升级成为一名好班主任，智慧必然是不可或缺的一环！面对繁琐的班主任工作，是忙得焦头烂额却鲜有成效抑或是闲庭信步、信手拈来，可是一门技术活，这不，袁校长用理论与案例给老师指导支招了！
在课程相互渗透的今天，事半功倍，减负高效是学校也是个人的需求！而班主任工作与学科教育有机整合是良方！袁校长带领我们走过许多小学开发的课程，教师开展的多姿多彩的活动，用实例向我们生动形象地展示了什么是与单学科的整合，多学科整合又是如何操作的，“我是教室美容师”活动的展开，告诉我们，原来，学生真的可以以班为家，品德、综合、班队课的三科联动，孩子变得更加团结，更加自信，更加有爱！“放风筝”活动，美术、科学、体育的身影在其间闪现……班级建设与学科教学有机整合，其因，其基，其术与型、终得其效，同时，袁老师也深度肯定了新小在班主任工作在一直以来的研究、努力与成果！“诗歌文化节”也是活动的集大成者，我们一直在路上！
（撰稿：房琴霞 审核：顾俐）
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