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新桥实小:研读数学教材,架构课堂逻辑结构
发布时间:2017-10-30   点击:   来源:本站原创   作者:罗雯娟

1026日,为了更好地提升全体数学教师的课堂教学能力,新桥实小的数学教师在录播教师开展了教研活动,本次活动由孙伟琴主任主持,有幸邀请到了新北区教研室陈建伟校长莅临指导。

高可飞老师、殷娟老师和陈丽娟老师分别带来了《用字母表示数》、《百分数的认识》、《平移和旋转》。高老师从用字母的本质含义出发,充分激发学生的认知,明晰了概念,字母表示的是未知的数但是是有范围的数,字母还可以表示两个量之间的关系。殷老师在研读苏教版教材的基础上,创新结合人教版教材,从类比归纳的角度出发,在学生已经有的生活经验基础上,带领学生理解百分数的意义。陈老师用精美的动画,学生在观察的基础上认识和描述平移和旋转两种运动,认识深刻丰富。

陈校长肯定了三位教师的付出,同时也给出了建设性的意见。对于《用字母表示数》这节课,高老师可以适当增加课堂上的理性,将节奏放慢,给予学生充分的时间感受。《百分数的认识》这节课可以将十九大的新素材加入进去,将课堂的逻辑性上出来。《旋转和平移》这节课将学生学习目标分辨清晰,不要将四年级的内容过多提前学习。

这次教研活动,各个教研组在研究的基础上获得重建的思路,受益颇多。

(撰稿:罗雯娟       摄影:罗雯娟       审核:孙伟琴)

 

 

 

 



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