11月28日下午，原常州市教研室资深教研员张七中老师如期来到新小会议室，聆听了低年级两位老师的课堂。本次教学活动由李滢和邵凌云两位老师承担。

李滢老师和邵凌云老师分别执教了一年级的《影子》和二年级的《云房子》这两篇课文。两位老师精心备课，课堂生动有趣，学生踊跃发言和互动。

课后，张七中老师对两节课进行了点评并对课堂教学提出了一些建议。首先，影子的教学过程中，张老师建议可以加快教学节奏，像“影”这样的二会字，可以教学生根据字形记忆这个生字，不用老师花太久的时间解释。同时要通过有效的方式提高孩子们读书的兴趣。一定要多读书。用个别读、齐读、同桌互读的方式培养孩子读书的能力。在朗读中理解课文，体会语言文字的趣味。2、注重写字和作诗。语文课堂一定要留出时间给低年级的学生写字，低年级可以充分发挥孩子们的想象力再用诗的形式表现出来。

第二节课是由邵凌云老师执教的云房子。张七中老师肯定了邵老师带动学生情绪的能力。课堂趣味盎然，学生积极参与课堂互动。同时张老师也强调二年级的教学需要加强小组合作学习。可以通过小组内按句轮读课文，交流自己造的云房子，最后按照句式分工汇报不同小组的云房子这种方式让每个孩子都参与到课堂活动中来，提高他们的主动性。最后张老师还提出云房子这一堂课的作业可以设置为把造云房子编成小诗，充分体现我们学校的办学特色，创设一个具有新小特色的课堂。

此次活动，张老师特别提出一定要深刻贯彻儿童诗这一理念。低年级就培养学生作诗的能力。通过儿童诗课堂的熏陶，使新小的孩子都能够诗意成长。在这样的研讨氛围中，我们每个老师都受益匪浅，把这些都运用到日常教学中，相信每个老师都会有很大的成长，学生也会在更加高效的课堂中得到提升。

（撰稿：周洁   摄影：巢云香）