总结反思  提升质量

----记新桥实验小学英语学科组期末质量分析会议

教学质量是学校发展的生命线，为了更好地落实新学期的教学工作，英语学科组召开了期末质量分析会议。盘点一学期各年级的教学质量。各教研组长根据期末测试呈现的样态，基于大数据，总结亮点，发现问题，潜心反思，为新学期的教学提出了建设性、指导性的意见和措施。

学科组共性的亮点：1、各教研组日常都能坚持单元基础知识过关，所以面上基础知识掌握得较好。2、各教研组日常坚持情景教学，语言知识通过创设语境学习掌握，因此对话匹配，完成对话的能力有所提升。3、各教研组日常坚持戏剧教学研究，孩子的综合语用能力得到了不同层次的提升。4、四、五、六年级坚持写作教学研究，学生写作水平有所提高。

通过沈娇、徐艳琴、陈微霞、芮梨四位教研组长的剖析反思英语学科组还存在以下问题：1、三年级部分同学没有养成良好的答题习惯。2、各年级学生日常的阅读积累还不够丰厚。3、四到六年级语音教学有待突破，尤其是在语境中考查的题型。学生需要关注发音，语法，语义的准确性。

针对核心问题，教研组长提出了以下策略：1、培养良好的听说读写习惯和答题习惯的培养。2、提高课堂教学的效率，三四年级新学期更好地贯彻整班朗读和口语交际的精神，帮助学生养成好的朗读能力和口语交际能力。3、三年级关注句子到句群的笔头输出；四年级从仿写到独立写话的过渡；五六年级关注写作形式的多样性。如:续写、思维导图式写作等。4、三到六年级关注日常课外阅读习惯的养成。

相信通过全体英语学科组老师的扎实研究，节节把关，学生的学科关键能力定会有所提高，教学质量也定会稳中有升！