冬雪消融，带走凌冽的严寒，送来清润的暖阳。2018年2月26日，新桥实小的孩子们踏着阳光，踩着梦想，走入新的学期，踏上新的征程。新桥实小的孩子们开启了一天充满趣味和新奇的期初课程之旅！

本次期初课程主要是“乐活假期”项目学习成果汇报。上学期末，依托吴永军教授的引领，我校对假期课程与期初课程进行整体设计架构。在课程的开发的过程中逐步转变课程开发思维，变主题拼盘式的课程形式为项目学习研究。通过一个核心问题，让学生参与到完成不断深入的项目活动中，把相关知识带动进去，从而使课程真正走向学科整合融通。

“乐活假期”项目学习，结合寒假与期初这一特定时段中春节、元宵节这两大中国传统节日设计研究主题，与数学、语文、音乐、美术、科学等课程相整合，在跨学科学习体验中学会在生活中发现与探究，获得在真实世界中解决问题的技能和方法。

一二年级：过年习俗知多少

一二年级孩子们假期观察与发现过年的习俗。孩子们有的交流过年的习俗，如蒸馒头、包饺子，吃年夜饭等，有的讲述与过年有关的神话故事，如年兽的来历，压岁钱的来历等。这一天，同学们还通过跳蚤市场模拟购物，初步学会使用人民币，学做小小理财家。孩子们与同学们快乐地自己精彩的假期生活，再一次回味年的味道。

                                            三四年级：项目学习乐趣多

三四年级的孩子们假期围绕“设计团圆饭”、“设计花灯”两个自选主题进行项目学习。

“设计团圆饭”小组的汇报中，孩子们充分运用各学科知识。设计中充分考虑了年俗文化、开支预算、营养搭配、视觉审美......不少小小厨师亲自操刀，上菜时还不忘念上一句诗。一道道美味菜肴，一份份衷心祝福！鱼是年年有余，汤圆是团团圆圆，豆芽是万事如意……同学们通过研究，感受到一道道菜肴背后那源远流长的年俗文化。

“设计花灯”小组，小小设计师们变废为宝，设计中也充分考虑造型设计、年俗文化、独特创意等因素，在期初上演一场创意花灯秀：活灵活现的小兔子、栩栩如生的大蟠桃、千姿百态的福灯笼、2018旺旺旺的小狗灯......都把教室装点得喜气洋洋。有的同学更是化身花灯制作大师，亲自示范如何制作花灯。

五六年级：乐活假期齐分享

五六年级的学生围绕“置办年货”、“外出旅行”和“回乡见闻”三个自选主题进行项目学习。

“置办年货”小组，学生利用数学知识进行了《今年年货我置办》的年货清单分享活动。通过交流年货清单，同学们了解物品的涨价幅度，知道了市场的优惠策略，并且会根据不同商家的优惠策略选择最合算的购买方式，培养了学生运用数学解决生活实际问题的能力，引导学生完成基本的市场调查，增强学生的理财观念。

“外出旅行”的小大人们，学生查找旅游地资料，设计旅游路线，确定出行方式，完成一份旅游攻略，与家人一起外出旅行，交流分享了旅途中的发现和感悟。

“回乡”的同学们，通过观察、采访等形式，感受并发现家乡的变化。同时，用小报、随笔、美篇、微视频、等形式记录并总结自己的发现和感悟。

伴随着和煦的春风，追梦的脚步踏出铿锵，奏响了新桥小学再造辉煌的华美乐章。孩子们结束了一天的课程，却意犹未尽，相信在新小这片诗意的沃土上，一棵棵嫩芽必会吐露芬芳。

（撰稿：张帅   审核：高春媛）