为了不断提高青年语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。3月15日上午，语文教研组活动如期开展。本次活动由江燕和仲桃两位青年老师承担。

江老师执教《找春天》，老师能根据学生的年龄特征紧扣“找”字，设计精炼合理的导入和精彩的鼓励话语，激发学生学习的积极性。学生在学习过程中主体作用能很明显的发挥出来。江老师加强朗读指导，入情入境，让孩子们感受到春天的美好和可爱。

仲老师执教《咏柳》，在古诗教学中注重提高学生的语文素养和人文素养，体现语文课程的核心任务—学习语言文字运用。通过认、读、品、悟的方式，让学生感受诗歌的节奏美、韵律美、意境美。在轻松愉快的学习氛围中学到了知识，陶冶了情操。

课后，任校长对两位教师的课进行了点评，并对青年语文教师未来的教学进行了悉心指导。任校长提出：要注重低段学生语文关键能力的培养。她对识字能力和阅读能力进行了解析，识字教学和阅读教学应相互促进，在情境中激发孩子的识字需求，“以读促识、以识促读”。

举办教研活动，不仅可以进一步优化课堂教学，而且能为青年教师搭建一个很好的学习和交流的平台，对于形成相互学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用，相信今后本校语文教师定能更上一层楼，为孩子们带来更加智慧、生动的语文课堂。

（撰稿：徐云丽、扈文晶；摄影：仲桃、何小青；审核：仲桃）