用诗歌和戏剧点亮学生灵性的表达

4月11日，英语组全体成员齐聚录播教室开展了本周的教研活动。本次教研课由四年级的顾春燕老师和周文娟老师承担。两位老师围绕第五单元seasons的fun time和cartoon time板块展开教学。第一节课由顾春燕老师执教，顾老师先引导学生复习巩固story time关于四季的小诗，通过自己声情并茂地朗诵给学生做了良好的示范，让学生在韵律美中感知诗歌的魅力，并学会欣赏诗歌之美。在充满诗意的氛围中，学生展开丰富的想象，灵活运用语言知识和结构，尝试自主创编诗歌。学生的作品图文并茂，色彩丰富，语言优美，充满着童心和童趣。第二节课是由周文娟老师执教的卡通板块，周老师教学经验丰富，课堂扎实有效，周老师联系学生实际，以学生最喜欢的季节这一话题自然导入，然后引到Sam和Sam’s mother的旅行活动，整个教学活动循序渐进，层层递进。课堂上学生发言自信大方，在创编对话和表演戏剧时都显得生动活泼，展现出了良好的学生新常规，让在场的老师的称赞不绝。

两节课后，各位老师也都畅所欲言，发表了自己的观点，最后刘琴老师进行了总结和点评。刘老师建议课堂可以更为开放，在鼓励学生创作诗歌时，可以不设模版，由思维导图发散学生的思维，创作更具个性化的诗歌。另外，发挥小组讨论的作用，重心下移，让学生自主探究戏剧的旁白和对话，给予学生更多的发挥空间，创编出更多更丰富的剧本。

通过这次教研活动，上课和听课的老师都受益匪浅，相信在追寻日常新优质之路上，每位老师都锻炼并扎实了自身的基本功，收获了成长的快乐。（图文：许珂 审核： 刘琴）