新桥实小潜力成长团系列活动之三：上出文本特征 重视语文工具性

4月25日，新桥实小语文青年教师潜力成长团活动如期开展，常州市小学语文教研员朱洁如老师，莅临指导。新小潘玲霞和殷琳老师分别执教五年级课文《月光启蒙》和四年级课文《沙漠中的绿洲》。

第一堂课《月光启蒙》是一篇叙事性散文，潘老师在课堂伊始就让学生明确文本的体裁特征，在初读环节，先以词串教学的方式解决生字问题，后通过拍手打节奏等多种形式，朗读童谣和歌谣，感受写作手法上详略得当的特点，同时感悟母亲的人物形象，辅以优美的配乐，课堂仿佛也流淌着如水的月光。

第二堂课是由殷老师执教的《沙漠中的绿洲》。殷老师从“常州”的“州”导入，引出“绿洲”和“沙漠中的绿洲”，结合图片让学生想象画面。接着由一组词串，带领学生感受阿联酋沙漠的贫瘠，紧接着引出迪拜城市美景与之相比，从作者所见和所闻两个角度分析迪拜人是如何培植树木的，凸显出迪拜人民对环境的重视。

两堂课后，老师们立即进行了评课。首先两位上课老师都先对自己的课堂教学进行了反思，清楚地认识到自己的不足，在坐的诸位老师也都提出了中肯的建议。最后，朱老师做总评：挑战难度高的课文，要有勇气，也要有底气。肯定两位老师的勇气。其次提出这两节课为什么难上？在于它们都有很明显的文体特征，这就决定了教师要将文体特征上出来。在强调文章的人文性的挖掘的同时，更要注重语文学科本身工具性的指导和教学。

通过本次活动，老师们进一步明确了，中高年段语文教学的着重点，和教学设计的方向，即更注重语文学科本质特征——工具性。

                                （摄影：仲桃 撰稿：仲桃 审核：张丽）