五月的天，阳光明媚和蔼，不经意就透过薄薄的云层，化作缕缕金光，洒遍打的。五月的新小，绽放着诗意的清香。五月的班主任，迎着阳光，聆听同伴们的班级生活分享，智慧共享，碰撞，激发新的火花！

家校沟通随着时代的变化演绎出不一样的姿态，苏霍姆林斯基说过：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展，就是两个“教育者”——学校和家庭。”老师们用经验、经历谱写出了自己的家校沟通宝典。资深班主任邵老师，情感丰富而细腻，她用一个个的小故事告诉我们，眼中有孩子，心中有孩子，家校才能更加和谐，因为无论是爸爸、妈妈，还是老师，我们唯一的目标只有一个，就是孩子！互相尊重，是沟通的基础，礼貌，是为人的基准，没有人会喜欢不被尊重，没有人能接受粗鲁以待，相心比心，一起为学困孩子树立合理目标，记录孩子的点点滴滴，相信，我们会收获更多的阳光！

唐老师是一个工作两年的年轻教师，她用一个个鲜活的事例讲述着自己的故事，讲述着孩子们与家长们的故事，每一朵花都有自己的芬芳，每一种颜色都应该盛开，每一个孩子都应该被宠爱，只有对学生充分的了解，对家长充分的接触，才能看到每一个不同的他们，其实适用不一样的方法。殊途同归，孩子的成长是我们共同守望的方向！

家长会年年有，老师们也许常常会感叹，家长会没用，三天的激情过后，一切归于平静。罗老师回忆了属于她与顾老师那一年不一般的家长会，提前让孩子写下心目中的父母，让父母带着问题进入会场，自由交流，畅所欲言，家长会的激动过后是老师不懈的关注，关注父母，关注学生，关注他们之间！正是这一点一滴的小小坚持，让家长会变得不再是特效药，而是一贴保健品，时时呵护，不知不觉中，更加健康！

家校沟通的话题，是一门学科，我想，只有心向一致，打好家校协同的感情基础；谦和包容，消除较小沟通中的心理障碍；虚心聆听，营造互尊互信的沟通氛围；搭建平台，建立长效性家校沟通机制，我们会牵手共行！（撰稿：房琴霞 摄像：刘宇婷 审核：顾俐）