五月的天,阳光明媚和蔼,不经意就透过薄薄的云层,化作缕缕金光,洒遍打的。五月的新小,绽放着诗意的清香。五月的班主任,迎着阳光,聆听同伴们的班级生活分享,智慧共享,碰撞,激发新的火花!
家校沟通随着时代的变化演绎出不一样的姿态,苏霍姆林斯基说过:“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是两个“教育者”——学校和家庭。”老师们用经验、经历谱写出了自己的家校沟通宝典。资深班主任邵老师,情感丰富而细腻,她用一个个的小故事告诉我们,眼中有孩子,心中有孩子,家校才能更加和谐,因为无论是爸爸、妈妈,还是老师,我们唯一的目标只有一个,就是孩子!互相尊重,是沟通的基础,礼貌,是为人的基准,没有人会喜欢不被尊重,没有人能接受粗鲁以待,相心比心,一起为学困孩子树立合理目标,记录孩子的点点滴滴,相信,我们会收获更多的阳光!
唐老师是一个工作两年的年轻教师,她用一个个鲜活的事例讲述着自己的故事,讲述着孩子们与家长们的故事,每一朵花都有自己的芬芳,每一种颜色都应该盛开,每一个孩子都应该被宠爱,只有对学生充分的了解,对家长充分的接触,才能看到每一个不同的他们,其实适用不一样的方法。殊途同归,孩子的成长是我们共同守望的方向!
家长会年年有,老师们也许常常会感叹,家长会没用,三天的激情过后,一切归于平静。罗老师回忆了属于她与顾老师那一年不一般的家长会,提前让孩子写下心目中的父母,让父母带着问题进入会场,自由交流,畅所欲言,家长会的激动过后是老师不懈的关注,关注父母,关注学生,关注他们之间!正是这一点一滴的小小坚持,让家长会变得不再是特效药,而是一贴保健品,时时呵护,不知不觉中,更加健康!
家校沟通的话题,是一门学科,我想,只有心向一致,打好家校协同的感情基础;谦和包容,消除较小沟通中的心理障碍;虚心聆听,营造互尊互信的沟通氛围;搭建平台,建立长效性家校沟通机制,我们会牵手共行!(撰稿:房琴霞 摄像:刘宇婷 审核:顾俐)