5月25日下午，常州市新北区优秀教师牵手活动在新小国际校区顺利开展。本次活动分别由江燕老师和任丽芳校长执教。

第一节江燕老师执教的课文是《真想变成大大的荷叶》。江老师的课堂组织脉络清晰，趣味十足。通过朗读和学生表演，让学生感受到了诗歌的美从而更好地体会到诗歌所蕴含的情感。

任校长的第二节课是一年级“语文园地”里的《和大人一起读》，主要从记一记、讲一讲、画一画、演一演、编一编来呈现课堂。课堂教学环环相扣，激起了学生的阅读兴趣。在老师的引领下，课堂气氛活跃，学生踊跃参与互动。

评课环节中，江老师指出诗歌的教学，要特别注意朗读，把学生带到情境中，感受诗歌的美。同时教师要给予指导，教授学生点评诗歌朗诵的方法，从而让他们了解怎样才能读好诗歌，声情并茂地朗诵是感受诗歌意境的前提。

最后，任校长对低年级的语文课堂教学进行了指导。她指出本次活动的两堂课正好展现了部编版教材中两种形态的教学方式。《真想变成大大的荷叶》是日常教学中教师都会遇到的课内阅读。而《和大人一起读》则是一种全新的模式，强调大人的助读和陪伴，能够更好地建立亲子关系。任校长还指出在这类课文的教学的过程中，方法、思维两点尤为重要。首先，方法指的是低年级可以慢慢地从大声朗读向默读转变，在平时的课堂中渗透默读这种方式，提高学生的默读能力。其次，思维则要求大人读的同时，孩子也要学会提问，边听边思考。任校长的课堂中，全班学生都参与到了表演中来，不管是主人公小熊、一片叶子还是一朵花，一年级的孩子们都表演得特别起劲。表演的过程也是学生内化和理解的过程，学生代入进了自己的角色，更好地激发了他们的阅读兴趣，打开了他们的阅读视线。

本次活动让在座的老师更好地了解了部编版教材的教学要求和特点。在今后的教学中也有了更为清晰的方向。在未来的教学路上，我们将更有信心，通过多样的课堂活动，让每个学生在语文学习中得到真正的发展。

（撰稿：周洁；摄影：樊梦玉、仲桃；审核：江燕）