绿树浓阴，又逢夏日，每到这个时候，也意味着一个学期在班主任们的努力下即将结束。有了我们的班主任团队的百般辛劳和点滴付出才有学校良好的运行秩序。本次班主任总结活动有两个议程。

学生工作的千头万绪都要由年级组长组织牵头。他们需要强大的大脑和强健的体魄，首先六位年级组长给我们带来了或理性、或诗意的汇报。黄桂华老师介绍了一年18位班主任在教育路上的团结合作。本学期他们充分利用家长自愿，让家长进课堂，为孩子们打开视野。叶凌老师提到六年级的每位班主任老师都已学生的健康成长为己任，工作受到学校领导、家长等各方的认可与肯定。 从学期出的创意龙灯秀、紫藤花剧场、毕业季系列活动等开展了内容丰富、形式多样的活动，让孩子们在活动中成长。

第二项议程是“班主任之最”调查问卷的反馈。为了帮助班主任老师们梳理自己的成果，学生处特别设计了一份调查问卷。从最成功的教育、最得意的设计、最开心的一瞬间、最后悔的一刻，最想说的一句教育名言五个问题帮助老师们回顾一学期所做的事。每个学期在这一学年大家做了许多“了不起”的事情，有许多故事或者想法想和大家分享！

段革老师给大家带来了“三大阳”的教育故事，沟通的艺术给成功的教育助力。蔡潇潇老师介绍了三年级成长仪式系列活动的整体设计，老师们的精心策划让孩子体会到了仪式感，感受到了成长。张帅老师讲述了班内后进生转化的故事，孩子在品德上的提升比学业的进步更让老师欣慰。在日常的学生教育引导中，老师们也可能常常因为自己观察的疏漏，片面的判断，或者因为耐心的缺乏简单地处理了一些事情。过后冷静下来却引发了我们的反思。韩老师的案例告诉大家不仅要给予每个孩子机会，还要给予每个家长机会，给他们一份信任，他们就会还你一份精彩。

最后老师们都说出了自己最想说的教育格言。这些格言可能代表了老师们的情怀，老师们的目标，亦或是指引着老师去做教育。顾老师肯定了班主任们的辛苦工作，希望大家在辛苦工作的同时也要学会梳理自己的成果。

在理论上我们常说班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是班集体的建设者，是学生健康成长的引路者、等等等等，在生活中其实老师们有时扮演着会计、警察、调解员、打字员、活动策划等。其实角色的有多少种就意味着班主任的辛苦几重。班主任们都是用爱浇灌学生，用心等候花开。(撰稿：刘宇婷 摄影：沈倩 审核：顾俐)