苏陕教育协作，书写“教育奋进之笔”，促进教育深化合作、共同发展、互促共赢。新桥实验小学与陕西省岚皋县城关二小成为了教育协作单位，此次活动他们把协作从协议走向了实际行动，跨出了坚实的第一步。

                                                             幸福是首歌

         7月17日，陈俊副校长带领5位老师共赴岚皋，岚皋的教育局领导和学校领导给予了他们无微不至的关心与照顾，山美水美人心美，张校长口中的“咱们的岚皋”、“咱们的常州”，句句暖心，处处感动，新小的老师们与岚皋城关二小的领导和老师们一同行走在美丽的大山下，携手共行，幸福启航！幸福启航！

                                                            共建教育林

        在培训开题仪式上，岚皋县教育局苏主任、城关二小张校长、新桥实小的陈校长分别进行了发言，表扬了老师们学习的热情，坚定了两校长期合作的信心和情谊。新桥实小的五位骨干老师围绕学校文化分别作了课程、班队、各学科建设的讲座，与岚皋的老师们互动研讨思维碰撞。

        教科室副主任高春媛作了《具有“诗意儿童文化”特色的学校课程建设》专题报告，从课程发展变革的背景、课程的整体架构、实施策略、课程评价等四个方面介绍了学校课程变革的实践经验。

     学生工作处顾俐主任，从学校班队整体策划和实施的视角，指导班主任老师们通过制定班级长程发展目标、夯实班级岗位、盘活活动资源、提升教育价值四个方面进行显性班级文化的建设和隐性班级文化的创生。

        教导处三位学科责任人围绕学校问题分别介绍了各学科的特色。孙伟琴副主任作了题为《诗意生长的数学课堂的实践研究》的讲座，分别从基于教材挖掘数学知识的生长性、基于儿童把准数学学习的生长点、基于课堂构建交往互动的生长课堂和基于发展构建诗意的评价方式这四个维度进行了介绍，结合大量的教学案例，让老师们感受到数学教育的育人价值，感受到通过教育理念和学习方式的不断转变，从而让数学学习真正发生。张丽副主任作了题为《具有“诗意儿童文化”特色的语文学科课程建设》的讲座，从内涵解读、顶层设计、实施策略、教研保障四个方面介绍了我校语文学科课程建设情况。有理论层面的引领，也有丰富生动的案例，让参加培训的老师既了解了学科课程建设的一般实施路径，也深刻地感受到了我校语文学科的“诗意儿童文化”特色。刘琴副主任作了以Drama为载体，深化英语学习的专题讲座。她从七个方面展开，重点阐述了基于教材如何建构戏剧教学的模式、剧本、评价纬度以及如何在戏剧教学中有效渗透诗意儿童文化特色。引起了参训老师的强烈共鸣。戏剧教学变革了英语学习的方式，很好地培养了儿童的想象力、表现力、创造力和与人沟通交往的能力；丰厚了学生的英语学科素养；科学提升了英语教育教学的质量。

                                                共寻教育梦

       张校长带领我们参观了岚皋麦溪小学，这是一所留守儿童的学校，政府重视学校的建设，学校也十分注重对孩子的关心与照顾。心愿树上孩子们一句句朴实的心里话，让我们看到了教育的方向，我们也相信我们中国的教育会越办越好。

      

                                                             撰稿：孙伟琴