规范管理 整合资源 强化应用 提升品质

2010—2011学年第二学期现代教育技术处工作总结

常州市新北区新桥实验小学                 2011年6月

本学期，我校现代教育技术处工作紧紧围绕市、区及学校工作意见，以规范应用、提高使用效率为核心，以资源建设和队伍建设为重点，积极申报“十二五”省市级电教课题，搭建平台、丰富活动，提高我校师生的信息素养与应用能力，使我校的现代教育技术工作再上一个新台阶。

现将一学期工作小结如下：

（一）规范管理，提升服务品质。

1、明确底线、自觉内化常规

学期初，根据教学需求进一步规范《新小教师日常“应知、应会、应做到”》，全体教师明确将现代教育技术常规作为教学的底线要求，自觉内化。具体而言：

1）教师应加强电教媒体的日常使用与维护，使用后及时做好《电教媒体使用登记》，各教室班主任为电教器材使用维护责任人、办公室主任为各办公室电脑使用维护责任人、各专用教室责任到人；

2）教师要养成早晚登陆校园网的习惯，及时了解校内各项信息，日常办公、校务管理等要通过校园网来申报、处理；

3）教师要积极运用“学科资源库”优化教育教学，在过程中不断完善资源库，并及时完善、更新各学科资源库；

4）教师平时使用多媒体的课时率应达40%以上，校级以上研讨课要有“白板技术”整合研究的切实举措和体现。

2、激励评价、提升管理品质

期初，召开了“校园网站建设与管理工作研讨会”，研讨会上明确了后期网站建设及应用的方向与要求，组建由行政、现代教育技术成员、部分教师组成的“校园网站管理与应用考核小组”，商议出台考核方案、过程指导与关注、期末组织考核评优，设置网站建设之星、网站应用之星、特色专题网站等个人和团队荣誉，对星级教师和团队给予奖励。通过这种过程监控、期末考核评优的方式，提升全体教师运用现代教育技术的积极性和参与信息资源建设管理的热情！

3、明确职责、提升服务品质

学期初，对现代教育技术处相关人员重新分工，明晰各自发展方向。对组内不同类型教师分层要求、分层培养，确保在各自领域实现新的成长。韩中海老师负责网络维护及录播教室和多媒体教室的使用及维护；冯洁负责校园电子屏、教学研究及专业队日常辅导；万晓媛老师负责教学研究、专业队辅导及报告厅和两个会议室多媒体的使用及维护。

一学期来，各成员分工合作、各司其职，在过程中，大家工作的主动性、创造性、预见性等都明显提升，切实为全校教育教学工作的有效推进尽心尽责，大家的工作表现也得到了领导和同事们的认可。

（二）架构网站体系，提升应用水平。

1、逐步架构、丰富系列专题网站

在上学期，小哥白尼网和七彩童心网已初具规模、有效发挥综合功能之后，本学期，尽管七大专题网没有全面架通，但部分网站，如：心理健康网、综合实践网、智慧悦读网也相继运行，各网站负责人定期充实内容，并组织儿童文化院加入到网站建设中间来，尤其是心理健康网，在张辉校长的带领下，金文英老师、全体班主任群策群力，网站建设的质量及发挥的效能都是显而易见的，也确保我校在学期结束前顺利通过“常州市心理健康合格学校”的验收。

2、加强资源库建设与应用

学期初，我们将内外网资源库进行了架通，做到同步显示，这样就方便老师上传资料、查找和运用资源；学期中，我们又对内网资源库的“资源分类”进行重新细致的划分，包括教学设计、教学课件、试卷练习、视频资源、音响资源等，这样资源的规整、统计、查阅更加便捷。

附：6月24日资源库统计数据

此表可以看出，各学科资源上传于与应用的状况，也是期末各学科组网站建设评优的主要依据！

（三）丰富活动内涵、提升师生素养

1、网站培训活动有效开展

学期初，我们利用学校第一次校本培训的时间，请无锡尚蠡公司的技术人员对全校教师进行“校园网建设与应用”的专题培训，明确文章上传的方法、路径，进一步清晰校园内外网的功能、作用，方便全体教师运用校园网服务教育教学、便捷信息交互与沟通。

2、“白板技术”应用全面推开

4月28日下午，来自新北区22所小学及辖市区兄弟学校的语、数、英、部分综合学科教师计250多人云集我校，常州市新技术新媒体在教育教学中有效应用培训活动在此隆重举行。我校商春、段革、陈微霞、金文英四位不同学科的老师经一个多月的学习、摸索、准备，为培训活动提供了四节高质量的研讨课，开放的活动、灵动的设计、全新的技术应用、高效的课堂给全体培训学员以视觉的冲击、思维的碰撞、全新的体验，大家纷纷表示白板技术的有效应用进一步开放了课堂、解放了教师、服务了学生，让课堂焕发出新的生命活力。

此次培训与研讨活动，对我校各学科“白板技术”的应用都起到了极大的推进作用，为后续“白板技术”更全面的推动、推广奠定了基础！

3、积极申报市数字化校园实验学校

学期中，常州市电教馆蒯超英书记、戴晓娥主任、新北区基建装备站袁定胜主任一行5对我校数字化校园实验工作进行了现场调研和考察，对我校数字化校园后期建设的方向、策略等进行了指导和沟通交流。5月份，我校主动申报常州市数字化校园实验学校，通过现状梳理、基础分析、制定方案、成果预测等环节，顺利通过了新北区的验收，成为常州市的数字化校园实验学校之一！

（四）新一轮电教课题应运而生

本学期，在对已结题的“十一五”国家级电教课题《信息技术在儿童诗校本课程中的应用研究》的显性成果进一步推广、实践的同时，我校积极筹备，组织申报了“十二五省级电教课题”。

基于我校数字化校园建设的进展和学校教育教学课程建设的需要，同时为更有效地推进我校各学科资源库建设与应用，我校申报了十二五电教课题《数字化校本课程资源的建设与应用研究》，撰写课题研究方案、制定研究阶段计划，组建了由张辉校长负责领衔、高锋主任负责组织实施、现代教育技术处成员为核心、全校教师共同参与的研究团队。为新学期，十二五电教课题的有序推进和有效实施奠定了基础！

总之，一学期来，现代教育技术处的工作是平凡、充实而又忙碌的，服务师生、服务学校是我们工作的出发点和归宿，成绩和荣誉的背后凝聚着全体教师的汗水和心血，我们会一如既往地做好本职工作，并逐步完善、整合、创新，提升我处工作的品质！

学期亮点工作

白板研究全面推进 网站建设日趋丰满

4月28日下午，来自新北区22所小学及辖市区兄弟学校的语、数、英、部分综合学科教师计250多人云集新小，“常州市新技术新媒体在教育教学中有效应用培训活动”在此隆重举行。我校商春、段革、陈微霞、金文英四位不同学科的老师经一个多月的学习、摸索、准备，为培训活动提供了四节高质量的研讨课，开放的活动、灵动的设计、全新的技术应用、高效的课堂，给全体培训学员以视觉的冲击、思维的碰撞、全新的体验，大家纷纷表示白板技术的有效应用进一步开放了课堂、解放了教师、服务了学生，让课堂焕发出新的生命活力。此次培训与研讨活动，对我校各学科“白板技术”的应用都起到了极大的推进作用，为后续“白板技术”更全面的推动、推广奠定了基础！

本学期，心理健康网、综合实践网、智慧悦读网也相继运行，各网站负责人定期充实内容，并组织儿童文化院学生加入到网站建设中间来，尤其是心理健康网，在张辉校长的带领下，金文英老师、全体班主任群策群力，为网站建设与应用出谋划策，确保我校在学期结束前顺利通过“常州市心理健康合格学校”的验收。