阶段工作反思小结    杨阳

大家好，我是新小2014年新进的体育老师杨阳，本年度我担任的班级主要由一二年级组成。转眼间，已经过去了快两个月的时间了，在这两个月不到的时间里我感受到了新小老师的热情，感受到了新小学生的可爱，感受到了新小校园的美丽，也感受到了工作的劳累和对于一年级学生的无可奈何，当然有苦有甜才是真正的生活。

在这期间我的主要工作就是学校田径队的训练工作和一二年级的教学工作，田径队训练主要是跟着欧阳老师，向他学习一些在训练过程中通过观察学生，然后改进学生动作技术提高成绩的方式方法，另外还自己尝试了解学生情绪状态和个性性格，通过这些来更好的了解运动员，更好的制定训练内容和让学生在拥有积极的心态的状态下参与到体育训练中，获得更好的训练效果。

对于教学工作，我主要担任的是一年级的教学，一年级学生活泼好动，自控能力差，有时上课时根本不在乎老师说什么，注意力很难集中，这便是在教学中的头号问题，有时这个问题没有解决好，课的内容根本没有办法进行下去，只能一味的管纪律，这边拉一个学生教育教育，右边拉一个学生训训，自然是达到了竹篮打水的效果。反正第一天上课的情形还是历历在目，那叫一个难受啊！后来在观察一年级班主任管理学生的过程中，学到了非常有用的一招，就是教会学生口令，让学生自己跟着老师喊口令，在喊口令的过程中逐步吸引学生的注意力，让学生自己知道现在应该做什么，从而减去了我跟多管纪律的时间和精力。在后面的教学中，我逐步训练了学生的列队，行进，跳绳以及适当的跑的练习，当然中间也有许许多多的问题，但都是围绕这学生注意力不集中而产生的，后来在向组长请教和自己的反思中，让我知道，要解决这一问题首先要让自己上课的内容多样化，时刻让学生感到很新鲜、很新颖，让学生的眼球和注意力时刻跟着自己走。其次就是自己的教态问题，应该严肃一点，不能嘻嘻哈哈的让学生自由散漫的。还有一个我自认为是终极手段的方法就是准备一些小奖励，说实在的也就是骗小孩，在课前就和学生说好，给表现最好的学生，学生为了拿到奖励心中自然也就有一个约束，课堂纪律自然要好很多，这一招不得不说实在是太有用了。

对于今后的工作，我认为我先阶段的首要目标就是把一年级的体育课上好，我知道要做到这一点很难，这要求我向老教师求教他们的经验之谈，己也应该寻找各种有效的方式方法以及教学手段，来更好的为自己的教学服务，同时也应该过看看网上的精品课，多去听听其他有经验的老师上课，向他们学习学习如何管理好学生，如何调动学生的情绪，如何安排自己课的流程和内容，自己多做尝试，把学到的，看到的，听到的加进自己的教学风格中，形成自己的有效的教学风格。第二个目标便是把校田径队训练好，争取把运动员的成绩再提高一层楼，对于新来的我，完成这一目标同样时一个过程性的任务，在向前人请教的同时自己还应更刻苦的钻研进去，掌握系统有效的训练方法和管理运动员的方法。

以上就是我对于开学以来在工作上的体会以及后期工作的目标。