时光荏苒，转眼间我就离开了校园，去又进入了另一所学校，而这一次是以施教者的身份。对我来说一切都是新的，我看见孩子们那天真可爱的面容，我就剩按自己责任的重大，在新桥小学的两个月，是忙碌的，也是收获的。我刚刚接手三年级的管理任务，面对很多事情都不知道怎么处理，这里要多亏査老师和许多前辈的悉心教导。我明白了，面对孩子要有耐心，要严爱相加，督促孩子完成任务，培养良好的学习生活习惯。刚接手班级，学生见我年轻，边肆意妄为起来，把原来在二年级养成的好习惯也丢掉了。于是我便及时和原来老师交流，把他们的脾性习惯了解了一番，又常向老教师请教，以便能更快组建起班集体，形成稳定的学习气氛。我要特别感谢査老师，以及办公室里其他几位班主任，是他们给了我许多支持和关怀。

在教学上，我也常常抽空听许多优秀老师的课，每一位老师上课都有自己的特点，或严肃或温柔可亲，但总能在过程设计上，让人暗暗叹服，这都是我这个新人学习的地方。在课堂教学中，我所面临的问题是如何有效的放和收，有时候开放的问题抛下去了，却让孩子兴奋不已，以至于滑向更远的地方。课堂的收放是一个很关键的问题。听课的过程是一个学习的过程，研究任课老师的一举一动以及课堂秩序的协调，是我这一阶段主要学习的东西。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”所以在接下来，我回迎头赶上，有恒心、有毅力地为提高自己的水平而奋斗，所以当下我的计划是听课，听完之后做好记录，并且将老师的课搬到我的班级里去，通过反复磨练，让自己的能力达到一个质的提升。

在新小，我还在路上。