理趣相生：让学生与数学牵手 记新桥实小数学组名师成长团第一次活动

我校为打造一批有教育理想的数学教师，特地成立了以江苏省知名特级教师李新为核心的名师成长团。首次活动于9月25日下午在新桥实小的图书馆举行，全体数学教师齐聚图书馆，共同探究与成长。

首先是穆丹老师带来一节四年级的《找规律》，课的一开始学生通过观察，写一写、画一画、圈一圈的方法感知并表示出盆花摆放的规律。在教学过程的前半部分，穆老师放慢教学节奏，更加注重学生能用规范的语言表示出盆花的摆放规律。当学生有了一定的经验基础后，变化规律的表现形式，通过一道有余数的除法算式，加深学生对规律的认知。在课的高潮部分，通过发散性的思维去认识彩旗的变化。整节课穆老师始终能做到“六有”：有条有理有方有法有依有剧，在前紧后松，由慢到快的课程节奏中呈现了一节完整的规律探索的课。

接下来，是五年级的冯洁老师带来一节《解决问题的策略》。全课围绕“用22根1米长的木条围成一个长方形，怎样围面积最大”这个问题展开。课堂上冯老师放手让学生用摆小棒的方法，围出符合要求的长方形。通过动手操作，感受围法的多样性。接下来，通过全班交流，对比感受列举时需要严谨有序才能做到不重复不遗漏。最后，学生通过一一列举后找出了当长6宽5时，面积最大并猜想：“周长一定时，长和宽越接近面积越大。”冯老师继续让学生们每人选择一个数据作为周长验证猜想，经历“归纳法”的一般过程，感受数学探索规律的一般过程的严谨性。

活动的最后，李特对这两节课给予了高度评价，并对我们如何在日常中渗透小学核心素养，提高教师个人能力提出了建设性的意见。我校韩校长也对数学老师提出了对老师们的期望。

撰稿：陈洁          摄影：陈洁          审核：穆丹