9月29日上午，音乐教研组全体老师齐聚国际校区，以共同提升师生音乐素养为目的，探讨沉浸式体验的音乐课堂。此次教研课由音乐组谈玲慧老师和陈铖老师执教，还有幸请到了常州市兼职教研员——过舒阳老师前来指导。

谈老师执教的二年级音乐课《拍皮球》抓住了低年段学生活泼好动的性格特点，在教唱歌曲前利用拍皮球进行节奏的训练，从而让学生切身感受二拍子的节奏特点，由此让学生在课堂中一直有节奏的概念，为歌曲的演唱奠定了坚实的基础。课堂中，学生也发挥自己的想象，对歌曲进行了创编与表演。整堂课学生的积极性被充分调动，参与度很高。

陈老师执教的一年级音乐课《小蚂蚁搬米粒》利用猜谜游戏引起学生的兴趣，创设小蚂蚁搬米粒情境，感受团结友爱的精神，抓住小蚂蚁传递信息的触角进行律动感受节奏，顺利解决数板部分。在歌曲教唱部分也渗透需要用轻快，弹性的声音演唱欢快活泼的歌曲，学生也能快速理解消化。在课堂最后，听赏不同版本的《小蚂蚁搬米粒》，让学生初步了解了二声部歌曲。

过老师在认真的听完两节课后，为音乐组老师提出了自己的几点建议：1、培养低年段的学生恒拍意识，拿响板、脚步或者身体的摇晃，整堂音乐课要一直在节奏律动中。2、教师在上课过程中语言不要过于啰嗦，要精简，不能破坏音乐性，做到多听、多看。3、对低年段学生的歌声要求可以悄悄进行，不要说声音位置、嘴型，培养学生的听赏状态，看老师、看同学、看谱子。4、歌曲的创编一定要在歌曲熟唱、背唱的基础上。最后过老师也对新教师发展长线布置了作业：多赏析名曲；多评课；对所在年级的所有歌曲都要进行自弹自唱的练习。

相信音乐教研组在专家的引领下一定能够快速的成长。

                                                 (撰稿：刘梦娇  摄影：甘小凤  审核：陈佳)