11月26日上午，音乐教研组全体老师齐聚本部校区，以共同提升师生音乐素养为目的，探讨音乐与情境交融的音乐课堂。此次教研课由音乐组顾茹玉老师和陈伊一老师执教，还有幸请到了常州市兼职教研员——过舒阳老师前来指导。

顾老师执教的四年级欣赏课《火车向着韶山跑》整堂课以“火车”为主线，引导学生积极参与“动”、“唱”、“奏”等音乐活动，体验乐曲轻松愉快的情绪，能够对乐曲的主旋律有深刻记忆。课堂层次分明，逻辑感较强，学生的积极性被充分调动，课堂氛围很是活跃。

      陈老师执教的三年级歌唱课《树叶儿飘飘》运用竖笛节奏训练层层递进进入课题，也为后面的演唱演奏二声部合作打下夯实的基础。歌曲分为三段，每段学唱要求各不相同，逐步提升学生的学唱能力。课堂具有创新性，将三年级刚接触到的吹奏乐器——竖笛学以致用，将它引进歌唱课的课堂，与歌曲演唱形成了二声部，为课堂增加了很多的趣味。

   过老师在认真的听完两节课后，为音乐组老师提出了自己的几点建议：1、课堂中的每个环节都要有相应的过渡语，过渡语要有音乐性和情境性，使得学生不脱离课堂教学，不脱离音乐。2、在演唱歌曲中，要关注学生的气息，也要符合音乐性，不要随意断连，随意注意调整学生的演唱音色、音准。3、在学唱的时候可以多选用一些演唱形式进行演唱歌曲，学唱的会更扎实，在钢琴伴奏方面要选择合适的伴奏型。

在过老师再一次的引领下，相信音乐教研组能够更快速得成长起来。

 (撰稿：刘梦娇  摄影：谈玲慧  审核：陈佳)