阳光普照大地，体育节的操场上一片欢腾，新桥实验小学的录播室则沐浴在温暖中，回到了宁静悠远的古代。 “新北区区优秀教师牵手活动”在录播室有序开展，给老师们带来了一场视听盛宴。

第一节课是我校查洁老师执教的《清平乐·村居》。这节课脉络清晰，构思巧妙，语言温婉富有诗意，充分调动了学生对诗词的兴趣。查老师带领学生逐步走进这首词，将词“读厚”，让学生在想象画面中感受到乡村田园风光的美丽。接着，老师又引导学生将目光聚焦到“醉”字，将这首词“读薄”，不仅诗人醉了，我们也醉了，学生在品读中进一步感受作者对田园生活的向往之情。

紧接着，来自安家小学的陈翠茹老师给我们带来了《少年王冕》一课。这是一篇写人叙事的课文，陈老师以诗歌导入，让学生快速进入学习情境。让学生聚焦语言、行为的语句展开思考，品读王冕的品质，让学生了解到写文叙事时写作手法的运用，构思巧妙。

同样执教《少年王冕》一课的泰山小学的钱程老师以王冕的年龄变化为线，放手让学生自主学习，借此清晰划分出文章脉络，继而就十岁王冕的经历进行深入解读。并在此过程中总结出写作特点。

授课结束后任丽芳副校长又围绕“怎样让课堂有机生成”这一话题为我们作指导。她指出教师要注重教材解读、明确年段目标、关注教学设计的关联性。让课堂教学的每个环节水到渠成，让课堂有机生成。要在学生原有的认知基础上进行提升和学习，不断激发学生的探究欲望，让学生感受到思维的挑战，向深处学习。

每一次活动都是为了互通交流，积累更多的知识，在交流沟通中找寻更有效的教学方法。一丝不苟、严谨认真的老师们在语文教学的道路上一定会有更大的收获。

 （撰稿人：徐梦凡       审核：陈剑利）