紫藤花下，诗意飞扬。

伴着初秋的微凉，走进校园，不管是文化墙上张贴的学生作品，还是教室里时而传来的书声琅琅，新小就像一座充满童真与美好的儿童乐园，这里阳光不燥，这里微风正好。

  翻开精美的童诗集，跃然纸上的文字像是涓涓细流，滋润着我的心田。孩子们的眼睛清澈明亮，所以他们总能发现生活中一点一滴我们看不到的小小世界。春天的花朵编制彩色的梦，在梦里，有臭美的玫瑰，还有顽皮的小黑鱼；夏天的天空是湛蓝的画布，画布上有青蛙写的诗和槐花姑娘谱的曲；秋天的麦田是小动物们玩耍的宫殿，露珠儿是调皮的魔术师，最爱表演隐身术，蜗牛只想安静地随着麦浪荡秋千；冬天的壁炉是温暖忘冷的国度，小鹦鹉不再日日歌唱，它也想冲破寒冷的桎梏。

  孩子们都是小天使，他们的内心是天真的善良，是美好的向往。他们会替花朵掉落花瓣心疼，也会为大自然的美丽而欢呼鼓舞。用童心交换童心，在善良美好面前我们都是儿童。

  儿童的教育是终身的教育，儿童虽稚嫩，但具有和成人一样的人格和尊严、一样丰富的精神世界以及一样的差异性。儿童的幼稚、不成熟，这恰恰代表着人类发展的轨迹以及学习和发展的可能性。在儿童的发展过程中，会逐渐会形成自身的认知方式和成长特点，作为教师，我们不仅要学会用儿童的眼光看问题，更要提供与儿童身心发展水平相适应的生活，让童真、童趣、童稚得到自由伸展。我们扮演的是引路者，带他们走进更美好的明天。

  摇曳的紫藤花是七彩的花，徜徉花海，诗意绘未来。