金波老师说得好：“儿童是天生的诗人”。也有人说“儿童是诗，诗是儿童。”是呀，儿童丰富有趣的生活就是一首诗，儿童本身就具有做诗的灵性。下面是偶然读到的一篇儿童诗：

《小石子》

小石子

在小路纸上

画了一个又一个

省略号

我读着读者

想——

小石子有那么多

那么多

心里话吗？

读孩子的童诗，就像走进了孩子们的世界里，和他们一起畅游。一个孩子，应该说，他的耳朵、眼睛、心灵，是最需要填充的时刻，他充满了好奇之心。

儿童是天生的诗人，他们的诗歌灵性来自于日常周围的生活、事物，诗的世界多么神奇，它把许多平凡的事物，表现得那么活泼、那么鲜明、那么动人。

诗歌，是文学中的贵族，是文人最基本应该知道的东西。从人类诞生的那一天起，人类诗歌的，诗歌在中国几千年的文学史上，一直是最正宗的，最高贵的，不管文体如何演变，诗歌始终无法取代，后来的才有了散文、小说等等。
    关于儿童诗呢,我感受到的新小儿童诗理念是，重点不是教孩子如何去追求韵律平整，而更重要的是发挥孩子们的想象力，从而看到孩子们的世界。我们应该从小给学生朗诵儿童诗，至少，我觉得是培养学生以下几个方面的，或者说会有以下几个益处的，孩子们爱上儿童诗：
   一 可以让孩子动的韵律之美；
   二 可以感受节奏之动感；
   三 可以提升他们对汉字的敏感性；
   四 可以滋润他们的情感和丰富他们的心灵；
   五 可以给他们丰富的想象；
   六 培养他们浪漫精神；
   七 懂得如何表达自己的情感；
   八 培养自我意识……
    更重要的是：阅读，是我们每个人的需要，生活中很重要的需要。我曾经听过一句话：阅读改变人生，文学温暖世界！这也表达了我个人对对阅读的认识。相信儿童诗能给我们的孩子们信心、温暖、快乐、希望、力量、勇气、抚慰。这也是强调阅读的重要性，大自然养育我们，书给我们无限的力量，创造美丽的世界！
   我们老师只是孩子诗歌创作中的引导者，我们只要引导学生进入诗的意境，学生的脑海里就会满是诗篇。儿童诗是一个很美的世界，希望我和我的学生们都能走进来一起欣赏诗的美，好的儿童诗就像美丽的星星和烛光在我们的心灵深出闪烁，让我们每个人的生活和学习都充满快乐！