我想我也可以做一个守卫童心的卫士。童心很美，所以才能成诗。发现自己很想念之前带的孩子们，想起他们的时候发现浮现的是他们让我开心的时刻。我因为他们生过很大的气，但是早已不重要了。我要做的梳理自己获得的那些美好瞬间，像课间冲过来的小炮弹，只是为了给我一个拥抱，就像简陋的作业纸上留下的那些不简陋的画，旁边还写着科学老师我爱你。我很富有，我获得过很多拥抱，有孩子很多次告诉我他们喜欢我。

 孔子说“君子不器”，教育孩子不应该只是带领他们建立他们理智的认知，而是应该带领他们认识完整的自己，致力于孩子人格的塑造。

有人说过，科学源于对世界的童真，每一次科学的进步和对于这个世界的认知，都源于那些好奇者对这个世界的童真。儿童对未知事物都充满着好奇求知和热情。在带领他们探究科学时，保护他们的好奇心和求知欲，让这个世界的科技之光点亮点亮孩子的童心梦想，未来可期，我可以以一个科学老师的身份，做守护他们童心的卫士。