3月7日上午，吴永军教授踏着明媚的阳光，来到了新实小，为我们英语童性课堂的研究带来了宝贵的意见。
    韩燕清校长携同吴永军教授首先参与了朱晓晔老师执教的Unit3 《My Day》英语戏剧课，朱老师整节课话题统一、任务开发、螺旋递进、激活了学生思维、激发了学生的创造能力。是一节充满童趣、凸显童真的英语课。

    一节课结束后，几位青年教师对这节课进行了点评，一致认为本节课让各位青年教师受益匪浅，值得借鉴。随后，吴永军教授对本节课进行了点评指导，吴教授提出，我们要重视对每节课教学目标的把握，老师们要将目标细化，让教学有章可循。同时，也要注意课堂教学的语言规范问题。当学生语言表达出错时，老师要及时纠正，让孩子们自己寻找共性，纠正自己的语言问题。    最后，刘琴老师为我们制定了英语童性课堂规程。刘老师提出：1.培养学生的合作能力。每节课上要设置5-6次同伴互动。2.提升学生的问题能力，老师要通过合适的引导，激发孩子们的好奇心，让他们积极提出问题。3.我们要基于教材，根据不同孩子能力的差异，找到适合每个孩子的学习方法，进行资源的整合。4.老师也要走进儿童，融入课堂，积极参与孩子们的表演互动。5.利用多方资源，给孩子们提供一个好的语言学习环境。让语言美调动课堂之美，课堂美了，童心才能得到更好的滋养。
    通过这次研讨，大家都深刻的认识到了英语童性课堂的魅力之处。只有满足孩子们的好奇心，才能真正的发挥他们的想象力、创造力，我们的课堂才能够变得更加生动有趣！

                                               （撰稿：李炜    摄影：李炜   审核：刘琴）