伴着阳春三月的徐徐和风，3月19日本学期第一次语文青年教师潜力成长团活动在初中校区如期开展。本次成长团活动由蔡潇潇和储勇进两位六年级教师承担，并有幸邀请成长团导师莅临指导。

第一节课由蔡潇潇老师执教六年级下册第18课《广玉兰》，先是以广玉兰卡片导入帮助学生快速梳理文章脉络，由广玉兰的香气引到一朵花再到一树花，循序渐进。课上蔡老师将字词教学与课文品读相机结合，紧扣高段教学目标，充分挖掘语用价值，并创设情境，引导学生辨析词义。整堂课板块清晰又相互勾连，而且能及时捕捉学生动态生成的各项资源并给予指导。
    第二节课由储勇进老师执教六年级下册第17课《山谷中的谜底》，梳理文脉时紧扣课题引导学生寻找谜面、谜底，还相机进行“魁”字教学。其中“简笔画”和“雪松自述”教学活动，充分调动学生积极性，引导学生思考景中之理。课堂推进贴合哲理文内在逻辑，层层递进，充分体现了哲理文的育人价值。

两项展示活动结束后，观课教师及成长团导师进行了评课。导师充分肯定了两位青年教师的课堂教学，并指出：教学目标要与教学过程相融合，创设贴合学生的情境，顺应学生思维，适时为学生提供“抓手”，将学生由已知引向未知，逐渐淡化教学痕迹，最终真正实现学生个人思维的成长。

此次活动不仅给青年教师们搭建了展示自我的舞台，也为大家提供了课例学习的资源，更为今后的语文教学指明了方向。

（撰稿：孙雯嘉\摄影：孙雯嘉\审核：张帅）