五月，像是一个最温柔的笑，温和而不疏淡。五月的新小，弥漫着诗意的清香。5月7日，新桥实小全体语文老师在录播教室参加了由张丽主任主持的阶段调研质量分析会议。

首先张丽主任回顾了半学期以来语文学科师生取得的成就，肯定了各教研组日常教研开展得有序高效。接着她分析了各年级组本次阶段调研的整体情况，指出各教研组今后教学工作的重点和突破点。

接下来由各年级教研组长分析本次调研呈现的问题，交流今后的改进措施。低年段指出学生缺乏审题的敏感性，基础知识比较扎实但灵活运用能力不足，今后要培养学生独立审题的能力并注重学生思维品质的提升。中年段反思了平时教学过程中教师把精力过多花在了基础上，而忽视了对学生阅读理解能力的培养。今后一方面要提升课堂效率，另一方面要加强阅读训练，教给学生答题方法。高年段指出学生的习作在谋篇布局和拓宽思路方面存在不足，今后将着力指导学生选材和谋篇，并运用课文中学习的写作方法。各教研组组长细致的分析不仅给本年级组老师指明了方向，也让其他年级组的教师了解了各年段的重点。

最后，张丽主任作出总结：1、学生灵活运用能力的提升有赖于深度学习。深度学习的基础是教师对教材、学生深度解读，站稳儿童立场，设计灵活多样的教学活动，激发学生情感的深度体验。2、教师要以研究为导，用研究的目光来看待日常教学活动，为提升学生的关键能力服务。3、主动加协作，促进语文组的共同进步，青年教师在遇到困惑时要主动请教有经验的教师。

学期过半，且行且思，相信本次质量分析会议将助力今后高质量教育教学工作的开展，切实提高学生的语文素养。

（撰稿：吴倩    摄影：徐梦凡    审核：张丽）