初夏，是这般的缤纷多姿，灿烂热烈。在这个生机勃勃的初夏，6月14日下午，顾俐副校长、全体五年级班主任老师齐聚四楼录播教室，观摩由查洁老师带来的以“小学生应该如何正确对待网络”为主题的精彩班队活动。

　　随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。在给我们的生活和学习提供了便利时，也给我们带来了许多问题和困惑。目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢?下面，就让我们一起走进本次精彩的班队研讨活动。

　　一、测一测网瘾

　　在第一个环节中，小露珠中队通过展示小品《小网虫》，将我们带入了熟悉的情境中， 孩子沉迷于玩游戏，家长在一旁阻止，想方设法限制和阻挠网络的使用。为了更好地了解互联网对小露珠中队同学们学习、生活的影响、迷恋网络的原因，认识互联网对少年儿童的各种作用，小露珠中队的小记者们对班级同学进行了一次有关上网情况的调查。

　　根据《小露珠新闻播报》小记者队发来的报道显示，63%的同学会选择通过手机上网，因为此途径较为便捷;大部分同学都养成了良好的上网习惯，但部分同学常常因上网而影响学业;学习，查找资料是大部分同学们上网的主要用途，但是不排除他们上网看电影、电视剧和玩游戏等。

　　二、辩一辩利弊

　　有人说网络是白雪公主，因为她聪明、善良、友好地帮助人类;有人说网络是白骨精，她使出浑身解数让人们陷入网络，不可自拔。上网到底利大于弊，还是弊大于利，小露珠中队展开了激烈的辩论。

　　经过一番唇枪舌战之后，同学们各执己见，不论小学生上网是利大还是弊大，毕竟网络已经实实在在的走进了我们的生活，并逐渐成为人们学习，生活，工作中密不可分的组成部分。所以，我们应该辩证地看待这个问题。

　　三、定一定公约

　　那么如何跨过成长路上的这道坎，构筑一道心灵的“防火墙”呢?第三小队将向我们展示他们的答案。小露珠中队针对在上网过程中呈现的种种问题，向全班发出了“小露珠中队绿色上网公约”的征集活动。在此过程中，他们首先推荐一些健康、文明、有益有趣的适合少年儿童进入的网站，如少儿网、纳米盒、少儿科普网等;其次，严格限定上网时间，且要在家长督促下上网;最后，注意网络安全，避免不健康的东西会对我们的思想造成伤害。第三小队分别针对上网的内容，时间，安全做出了相关规定，确立“小露珠中队绿色上网公约”。

　　四、管一管自身

　　网络可以让我们足不出户，感受到世界的精彩，也能让我们迷了心智，深感其害，这就是高速发展的互联网e时代。因此，在最后的环节中，通过让学生对自己约法三章，协调好学习与网络的关系，成为一名有自律意识的小学生，让e时代真正成为一个充满活力的时代!

　　五、智慧火花的碰撞

　　查洁老师展示的精彩班队活动，让我们看到了班队课的内在魅力，也给予我们更多启发与思考，促使我们不断提高班队课的育人价值。在最后的研讨环节，老师们有话说：

　　束昀泽：小露珠中队这堂班队课非常精彩，选题十分贴近学生生活，目标明确，效果明显。每个学生每天都参与到网络中来，对于“e时代”都有自己的发言权。正因如此，整堂课版块清晰，环环相扣，层层递进，学生们畅所欲言，主题得到升华。

　　吴倩：査老师的班队课主题契合高年级学生的心理需求。进入高年级，学生接触网络的机会变多，但他们大多不知如何正确地使用网络，部分学生沉迷网络游戏而影响学习生活。本次班队课，学生通过前期调查、组织辩论、约法三章等活动增强了上网的文明意识和安全意识。教师及时介入，引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍。整节班队课环节紧凑、递升，形式多样，学生在课堂上生长感强。

　　殷琳：査老师执教的本次班队课主题突出，主线明确，基于五年级学生的成长需要，给学生真实的教育。选题源于五年级学生实际生活，整节课有前瞻，有整合，有特色，发现班级学生的上网隐患，进行调查研究，家长吐露苦恼的心声，进行辩论有碰撞，每位同学有思考，最终所有学生针对小学生上网都有自己的见解和举措，每位学生在这节班队课都有所生长。

　　张璇：査老师执教的班队课《我们的e时代》，一开始用新闻播报形式情景再现了学生沉迷网络游戏的弊端。令人印象深刻的是第二环节辩论赛，在自由辩论中，学生能够精彩地展示自己的个性，善于听得，善于想的，善于讲的，反应快的，慢的，都能够很好地抓住对方的漏洞进行反驳，语言严密，反应灵敏，十分精彩!最后学生公约的出示点明主题。

　　徐梦凡：查老师的班队课契合现实生活实际，以上网到底利大于弊还是弊大于利展开探讨。高年级的孩子接触电子产品的机会越来越多，部分学习借助电子科技也更方便。但是网络的纷繁多杂使得小学生上网存在很多隐患，好在，大部分学生意识到了这点。他们借助调查、辩论、约定三个方式，环环相扣，让学生在一些列活动中自然而然地增强了上网的安全意识，同时老师对其做出引导和总结，让学生有了很多的收获。

　　(撰稿：陈银兰  摄影：陈银兰  审核：叶凌)