又是一学年的教学悄然而过。6月28日上午，新桥实小一至五年级语文教师在录播教师召开了期末质量分析会议。

每个教研组的汇报分为两个环节。首先各教研组长就本次期末质量检测进行分析，指出了学生在基础、阅读和习作方面存在的问题。接着每组汇报一学年来本组化的教学研究。一年级组就部编教材中如何培养识字能力提出了以下策略：在有根有据的猜想中练习提高识字能力、根据汉字构字规律提高学生自主识字能力、用语境和生活了解词语的意思。二年级组在此基础上补充了本年级组学生识字的特点：更加注重识字效率的提升，注重学生自主识字意识的培养。三年级组结合相应的课文分享了教育戏剧手段在童话中的运用，教育戏剧可以活跃课堂气氛，加深学生的理解，让童话类文本的教学更加活泼多样。四年级组围绕课外阅读进行相关研究，探索适合中年段学生课外阅读、课内指导的策略，摸索契合本校的课外阅读活动模式。五年级组就小学高年级学生哲思能力的培养分享了如下策略：深入对比探究，拓展学生思维的广阔性；借助多种资源，引领学生思维的深入性；紧扣文本细节，历练学生思维的准确性。

最后，张丽主任指出教研组日常研究对于促进教师思维变革、学生思维提升的重要作用。相信新小的语文老师在今后的教学中将不断扎实日常研究，碰撞住更多教学智慧和创造的火花。

                                                 （撰稿：吴倩   摄影：徐梦凡   审核：张丽）