初冬暖阳润校园，美艳不减映池塘。密藤好色绕赭柱，夹叶似坠点秋香。在这神秘的季节交替之际，新桥实验小学语文潜力成长团开展第四次活动。

　　殷琳老师执教一年级《青蛙写诗》。课堂伊始，她创设情境将孩子引入课文所描绘的意境中，在情境中推进教学。教学过程中，殷老师设计多种方式识字，将识字教学巧妙地穿插于教学的各个环节，字不离词，词不离句，句不离文，极大地调动了学生的识字兴趣，提高了识字效率。

　　储勇进老师执教五年级科普说明文《太阳》，他基于文本特点，紧紧把握单元语文要素，勾连阅读策略单元旧知，教方法、用方法。整堂课，教学目标明确，关注学生资源，推进感强。练笔环节，迁移运用，向读学写，确确实实能看到学生通过本堂课的学习获得生长。

　　朱洁如老师对这两节课给予高度评价。她强调，每一堂语文课都要突出 “语文性”这一特点，强化语文学科的育人价值。教师既要有整合意识，聚焦单元语文要素，也要在单元统领的基础上，准确把握不同文体、不同文章所承载的教学目标，关注各篇文章的个性化之处。此外，朱老师也提出：备课时，一定要做好充分预设，促进课堂的机智应答。低年级也是养成习惯的关键时期，教师更要关注学生课堂行为习惯的养成。

　　最后，朱老师对青年教师寄语希望。她认为，每一位教师要想获得专业上的长远进步，离不开以下三点：高远的追求、过人的悟性和无比的刻苦，三者缺一不可。通过此次活动，成长团的老师更加明确了部编版教材的教学方向，也必将以更高的目标要求自己，不断促进自身的专业成长。

　(撰稿：蔡潇潇   审核：张帅)